第28回 言語聴覚士国家試験 第65問
生涯発達心理学第28回
第28回 言語聴覚士国家試験 第65問（生涯発達心理学）の正答は 4 です。ピアジェ（Piaget, J.）は認知発達を感覚運動期・前操作期・具体的操作期・形式的操作期の4段階で説明した。
問題
Piaget, J.の発達段階について正しいのはどれか。
- 1.感覚運動期は1~2歳である。
- 2.前操作期は2~5歳である。
- 3.形式的操作期は個人的経験による思考が強い。
- 4.具体的操作期は学童期である。 ✓
- 5.5つの発達段階がある。
正答：4番
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この問題の正答率（STカコモン利用者の実データ）
初回正答率 48%難問
179人の初回解答から算出（2026年8月1日時点）
同じ利用者の2回目以降の解答は除外しています（再挑戦を含めると正答率は実力より高く出るため）。国家試験の公式発表値ではなく、STカコモンで実際に解かれた記録にもとづく数値です。
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解説
■ 正答：4番 — 具体的操作期は学童期である
ピアジェ（Piaget, J.）は認知発達を感覚運動期・前操作期・具体的操作期・形式的操作期の4段階で説明した。具体的操作期はおおよそ7〜11歳の学童期にあたり、具体物を介して論理的・可逆的な思考ができるようになる。選択肢4が正しい。
【各選択肢の解説】
1. 感覚運動期は1〜2歳である。
❌ 誤り。感覚運動期はおよそ0〜2歳で、感覚と運動を通して世界を理解する段階。
❌ 誤り。感覚運動期はおよそ0〜2歳で、感覚と運動を通して世界を理解する段階。
2. 前操作期は2〜5歳である。
❌ 誤り。前操作期はおよそ2〜7歳で、自己中心性や象徴機能が特徴。
❌ 誤り。前操作期はおよそ2〜7歳で、自己中心性や象徴機能が特徴。
3. 形式的操作期は個人的経験による思考が強い。
❌ 誤り。形式的操作期は抽象的・仮説演繹的な思考が可能になる段階で、経験に縛られない。
❌ 誤り。形式的操作期は抽象的・仮説演繹的な思考が可能になる段階で、経験に縛られない。
4. 具体的操作期は学童期である。
✅ 正しい（＝正答）。具体物を用いた論理的思考や保存概念の成立がみられる学童期にあたる。
✅ 正しい（＝正答）。具体物を用いた論理的思考や保存概念の成立がみられる学童期にあたる。
5. 5つの発達段階がある。
❌ 誤り。ピアジェの認知発達は4段階である。
❌ 誤り。ピアジェの認知発達は4段階である。
【試験対策ポイント】
ピアジェの4段階は順序と特徴をセットで覚える。前操作期は自己中心性・保存の未成立、具体的操作期で保存概念が成立し可逆的思考が可能になる。形式的操作期で抽象的・仮説演繹的思考に至る。
| 段階 | 時期の目安 | 特徴 |
|---|---|---|
| 感覚運動期 | 0〜2歳 | 感覚と運動による理解 |
| 前操作期 | 2〜7歳 | 象徴機能・自己中心性 |
| 具体的操作期 | 7〜11歳 | 保存・可逆的思考 |
| 形式的操作期 | 11歳〜 | 抽象的・仮説演繹的思考 |
保存課題（数や量が見かけで変わっても不変と分かる）は、前操作期と具体的操作期を分ける指標として有名である。
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