第15回 言語聴覚士国家試験 第133問

知能理論の正しい組合せを問う。Cattellは知能を、経験で蓄積される結晶性知能と、新奇場面での処理にかかわる流動性知能に分けた。「Cattell―結晶性知能・流動性知能」が正しい。

1．Thurstone,L,L.　―　2因子説
❌ 誤り。Thurstoneは多因子(群因子)説。正しくは2因子説はSpearmanで、Thurstoneは多因子説（基本的精神能力）である。

2．Spearman,C.　―　多因子説
❌ 誤り。Spearmanは2因子説(g因子)。正しくは多因子説はThurstoneで、Spearmanは2因子説（一般因子gと特殊因子s）である。

3．Gibson.J,J.　―　知性構造モデル
❌ 誤り。知性構造モデルはGuilford。正しくは知性構造モデルはGuilfordで、Gibsonは生態学的知覚論（アフォーダンス）である。

4．Cattel,R,B.　―　結晶性知能・流動性知能
✅ 正しい（＝正答）。

5．Bruner,J,S.　―　発達の最近接領域
❌ 誤り。最近接領域はVygotsky。正しくは発達の最近接領域はVygotskyで、Brunerは発見学習や足場かけで知られる。

【試験対策ポイント】
Spearman=2因子説(g+s)、Thurstone=多因子(群因子)説、Guilford=知性構造モデル、Cattell=結晶性/流動性知能、Vygotsky=発達の最近接領域。理論名と提唱者の取り違えが狙われる。流動性知能は加齢で低下、結晶性知能は保たれやすい点も押さえる。