STカコモン言語聴覚士国家試験 過去問・解説

第15回 言語聴覚士国家試験 第151問

言語聴覚障害総論第15回

第15回 言語聴覚士国家試験 第151問(言語聴覚障害総論)の正答は 5 です。障害と訓練法の正しい組合せを問う。

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問題
正しい組み合せはどれか。 a.吃 音 ― 漸次接近法 b.音声障害 ― 遅延聴覚フィードバック法 c.失語症 ― バイオフィードバック法 d.嚥下障害 ― バルーン拡張法 e.運動障害性構音障害 ― タッピング法 1. a,b 2. a,e 3. b,c 4. c,d 5. d,e

正答:5番

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解説
■ 正答:5番 — 嚥下障害=バルーン拡張法、運動障害性構音障害=タッピング法

障害と訓練法の正しい組合せを問う。嚥下障害(食道入口部開大不全)にはバルーン拡張法、運動障害性構音障害には発話速度を整えるタッピング法が用いられる。



【各選択肢の解説】
a.吃音 ― 漸次接近法 ❌ 漸次接近(シェーピング)は構音などで用いる。
b.音声障害 ― 遅延聴覚フィードバック法 ❌ DAFは吃音で用いる。
c.失語症 ― バイオフィードバック法 ❌ 一般的な組合せでない。
d.嚥下障害 ― バルーン拡張法 ⭕ 食道入口部の拡張に用いる。
e.運動障害性構音障害 ― タッピング法 ⭕ 発話速度・リズムの調整に用いる。
→ 正しいのはd・eの組合せ5番が正答となる。


【試験対策ポイント】
訓練法と適応の対応=バルーン拡張法(嚥下/食道入口部)、タッピング・ペーシング(運動障害性構音障害の速度調整)、DAF(吃音)、漸次接近法(構音のシェーピング)。障害ごとの代表的技法を結びつける。嚥下=バルーン、ディサースリア=ペーシングが要点。

✍️ この解説の執筆・監修

現役の言語聴覚士(ST養成校教員)が、臨床・国家試験教育の経験と標準的な教科書・ガイドラインに基づいて執筆・監修しています。解説の下書きにはAIを活用し、人が確認・修正したうえで公開しています。

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