STカコモン言語聴覚士国家試験 過去問・解説

第15回 言語聴覚士国家試験 第159問

失語症第15回

第15回 言語聴覚士国家試験 第159問(失語症)の正答は 5 です。軽度失語症の訓練として適切でないものを問う。

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問題
軽度失語症の訓練として適切でないのはどれか。
  1. 1.談話の産生
  2. 2.ニュース文の聴理解
  3. 3.会話の訓練
  4. 4.構文の訓練
  5. 5.高頻度語の読解

正答:5番

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この問題の正答率(STカコモン利用者の実データ)

初回正答率 52.5%標準

99人の初回解答から算出(2026年8月1日時点)

同じ利用者の2回目以降の解答は除外しています(再挑戦を含めると正答率は実力より高く出るため)。国家試験の公式発表値ではなく、STカコモンで実際に解かれた記録にもとづく数値です。

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解説
■ 正答:5番 — 高頻度語の読解は軽度失語症には易しすぎる

軽度失語症の訓練として適切でないものを問う。軽度失語症では高頻度語の読解は既に可能なことが多く課題として易しすぎる。談話・構文・会話など高次の課題が適切である。



【各選択肢の解説】
1.談話の産生 ❌ 適切(高次の課題)。
2.ニュース文の聴理解 ❌ 適切(複雑な聴理解)。
3.会話の訓練 ❌ 適切(実用的)。
4.構文の訓練 ❌ 適切。
5.高頻度語の読解 ✅ 易しすぎて適切でない(=正答)。


【試験対策ポイント】
訓練は対象者の重症度に合わせ、易しすぎても難しすぎても効果が乏しい。軽度例では談話・構文・複雑な聴理解・会話など高次の課題を選ぶ。高頻度語の読解のような基礎課題は重度〜中等度向け。重症度と課題難度の対応を考える。

✍️ この解説の執筆・監修

現役の言語聴覚士(ST養成校教員)が、臨床・国家試験教育の経験と標準的な教科書・ガイドラインに基づいて執筆・監修しています。解説の下書きにはAIを活用し、人が確認・修正したうえで公開しています。

それでも誤りが残ることがあります。「おかしいな」と思ったらお問い合わせから気軽に教えてください。確認のうえ修正し、皆さんと一緒に解説を育てていきます。

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