第15回 言語聴覚士国家試験 第170問
言語発達障害学第15回
第15回 言語聴覚士国家試験 第170問（言語発達障害学）の正答は 3 です。知的障害児への言語指導で適切なものを問う。
問題
知的障害児への言語指導で適切なのはどれか。
a．全体発達重視
b．言語表出重視
c．個別指導重視
d．細かいステップ重視
e．親への支援重視
1. a,b,c 2. a,b,e 3. a,d,e 4. b,c,d 5. c,d,e
正答：3番
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この問題の正答率（STカコモン利用者の実データ）
初回正答率 27.7%難問
101人の初回解答から算出（2026年10月21日時点）
同じ利用者の2回目以降の解答は除外しています（再挑戦を含めると正答率は実力より高く出るため）。国家試験の公式発表値ではなく、STカコモンで実際に解かれた記録にもとづく数値です。
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解説
■ 正答：3番 — 知的障害児の言語指導は全体発達・細かいステップ・親支援を重視
知的障害児への言語指導で適切なものを問う。発達全体を視野に入れ(全体発達)、課題を細かい段階に分け(細かいステップ)、家庭での般化のため親への支援を重視するのが適切である。
【各選択肢の解説】
a. 全体発達重視
✅ 正しい。言語だけでなく発達全体をみる。
✅ 正しい。言語だけでなく発達全体をみる。
b. 言語表出重視
❌ 誤り。表出だけに偏らない。正しくは理解も含めた言語・コミュニケーション全体をバランスよく扱う。
❌ 誤り。表出だけに偏らない。正しくは理解も含めた言語・コミュニケーション全体をバランスよく扱う。
c. 個別指導重視
❌ 誤り。個別だけに偏らない。正しくは個別指導に加えて生活・集団場面での般化も重視する。
❌ 誤り。個別だけに偏らない。正しくは個別指導に加えて生活・集団場面での般化も重視する。
d. 細かいステップ重視
✅ 正しい。スモールステップで進める。
✅ 正しい。スモールステップで進める。
e. 親への支援重視
✅ 正しい。家庭での関わり・般化を支える。
✅ 正しい。家庭での関わり・般化を支える。
【試験対策ポイント】
知的障害児の言語指導は、発達全体の中での言語を捉え、スモールステップで無理なく進め、生活場面で使えるよう親・環境を支援するのが基本。表出だけ・個別だけに偏らない。全体発達・段階化・家庭支援・般化が鍵。
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