第16回 言語聴覚士国家試験 第133問

■ 正答：4番 — c,d 気質は個人の生まれながらの行動傾向であり、生物学的基盤が想定されています。また気質と環境の適合度（goodness of fit）は発達に大きな影響を与えるため、養育者との関係性を考慮することが重要です。 --- 【各選択肢の解説】 a. 就学前後に周囲に気づかれる。 ❌ 誤り。気質は出生直後から観察可能です。新生児期から異なる気質（泣きやすさ、反応性など）が明確に存在し、決して就学前後に初めて気づかれるものではありません。 b. 知能の個人差である。 ❌ 誤り。気質は知能とは独立した概念です。知能は認知能力を示しますが、気質は行動・情動的な反応様式を示す全く異なる特性です。 c. 生物学的基盤が想定されている。 ✅ 正しい。気質は遺伝的・神経生物学的基盤を持つと考えられています。脳神経系の特性（神経伝達物質、反応性など）が気質を規定する生物学的基盤となっています。 d. 養育者との適合の良さを考慮する必要がある。 ✅ 正しい。Thomas & Chessのgoodness of fit（気質-環境適合）理論が示すように、子どもの気質と養育環境・養育者のスタイルとの相互作用が発達に大きな影響を与えます。気質が「悪い」わけではなく、環境との適合度が重要です。 e. A,B,C,Dの4つのタイプがある。 ❌ 誤り。Thomas & Chessの古典的な気質分類では、一般に3つのタイプ（easy child・difficult child・slow-to-warm-up child）が提唱されています。4つのタイプではありません。 --- 【試験対策ポイント】 気質 vs 人格・性格の違い | 観点 | 気質 | 人格・性格 | |---|---|---| | 形成時期 | 生まれながら（先天的） | 発達経験による（後天的） | | 基盤 | 生物学的・神経学的 | 学習・経験・文化的 | | 観察時期 | 新生児期から | 幼児期以降、発達に伴って形成 | | 変化可能性 | 比較的安定・変わりにくい | 柔軟・変化しやすい | 気質の古典的分類（Thomas & Chess） - Easy child：反応がポジティブ、適応が良い（約40%） - Difficult child：反応がネガティブ、適応困難（約10%） - Slow-to-warm-up child：反応が慎重、順応に時間がかかる（約15%） - その他・分類不能：約35% 重要な発達心理学概念 - Goodness of fit：気質と環境（特に養育スタイル）との相互作用の適合度 - 親の気質理解：子どもの「difficult」な気質でも、親が理解・対応すれば発達に悪影響を与えない - 双方向性モデル：子どもの気質が親の対応を引き出し、親の対応が子どもの発達を形成する 紛らわしい知識の区別 - 「気質が観察できるのはいつか」→就学前後ではなく「新生児期から」 - 「気質のタイプは何個か」→4つではなく「3つ＋分類不能」