第16回 言語聴覚士国家試験 第26問
学習心理学第16回
第16回 言語聴覚士国家試験 第26問(学習心理学)の正答は 5 です。オペラント条件づけは自発的反応と結果(強化・罰)の関係を扱う。
問題
オペラント条件づけに関係ないのはどれか。
- 1.罰訓練
- 2.部分強化効果
- 3.強化スケジュール
- 4.脳内自己刺激実験
- 5.ブロッキング(阻止) ✓
正答:5番
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解説
■ 正答:5番 — ブロッキングは古典的条件づけの現象
オペラント条件づけは自発的反応と結果(強化・罰)の関係を扱う。罰訓練・部分強化効果・強化スケジュール・脳内自己刺激(報酬系)はいずれもオペラントに関係する。ブロッキング(阻止効果)は古典的(レスポンデント)条件づけの現象である。
【各選択肢の解説】
1.罰訓練 ❌ オペラント条件づけの手続き。
2.部分強化効果 ❌ オペラントの強化に関する現象。
3.強化スケジュール ❌ オペラントの概念。
4.脳内自己刺激実験 ❌ オペラント(報酬系の自己強化)。
5.ブロッキング(阻止) ✅ 先行学習が新たな条件刺激の学習を妨げる古典的条件づけの現象(=正答)。
【試験対策ポイント】
古典的条件づけ=刺激同士の連合(パブロフ)、オペラント=反応と結果の連合(スキナー)。ブロッキングは既学習のCSが新CSの連合を阻止する現象で、古典的条件づけ側。強化・罰・スケジュールはオペラント側、と所属を整理する。
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