STカコモン言語聴覚士国家試験 過去問・解説

第16回 言語聴覚士国家試験 第34問

生涯発達心理学第16回

第16回 言語聴覚士国家試験 第34問(生涯発達心理学)の正答は 3 です。ゲゼルの成熟優位説は、発達を遺伝的・内発的な成熟が主導すると考える立場で、双生児統制法・階段登り実験・学習準備性(レディネス)がキーワードである。

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問題
Gesell,A.の成熟優位説に関係ないのはどれか。 a.双生児統制法 b.誤信念課題 c.発達加速現象 d.学習準備性 e.階段登りの実験 1. a,b 2. a,e 3. b,c 4. c,d 5. d,e

正答:3番

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解説
■ 正答:3番 — 誤信念課題と発達加速現象は成熟優位説と無関係

ゲゼルの成熟優位説は、発達を遺伝的・内発的な成熟が主導すると考える立場で、双生児統制法・階段登り実験・学習準備性(レディネス)がキーワードである。



【各選択肢の解説】
a.双生児統制法 ⭕ ゲゼルが用いた方法。
b.誤信念課題 ❌ 心の理論の研究で用いる課題。
c.発達加速現象 ❌ 世代を追って発達が早まる現象で別概念。
d.学習準備性 ⭕ 成熟優位説の中心概念(レディネス)。
e.階段登りの実験 ⭕ ゲゼルの双生児実験。
→ 関係ないのはb・cの組合せ3番が正答となる。


【試験対策ポイント】
成熟優位説=「準備ができてから学ぶ(レディネス)」。双生児統制法・階段登り実験はゲゼルの代表的研究。誤信念課題(心の理論)・発達加速現象は別系統の用語として切り分ける。

✍️ この解説の執筆・監修

現役の言語聴覚士(ST養成校教員)が、臨床・国家試験教育の経験と標準的な教科書・ガイドラインに基づいて執筆・監修しています。解説の下書きにはAIを活用し、人が確認・修正したうえで公開しています。

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