第16回 言語聴覚士国家試験 第34問
生涯発達心理学第16回
第16回 言語聴覚士国家試験 第34問(生涯発達心理学)の正答は 3 です。ゲゼルの成熟優位説は、発達を遺伝的・内発的な成熟が主導すると考える立場で、双生児統制法・階段登り実験・学習準備性(レディネス)がキーワードである。
問題
Gesell,A.の成熟優位説に関係ないのはどれか。
a.双生児統制法
b.誤信念課題
c.発達加速現象
d.学習準備性
e.階段登りの実験
1. a,b 2. a,e 3. b,c 4. c,d 5. d,e
正答:3番
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この問題の正答率(STカコモン利用者の実データ)
初回正答率 45%難問
80人の初回解答から算出(2026年8月1日時点)
同じ利用者の2回目以降の解答は除外しています(再挑戦を含めると正答率は実力より高く出るため)。国家試験の公式発表値ではなく、STカコモンで実際に解かれた記録にもとづく数値です。
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解説
■ 正答:3番 — 誤信念課題と発達加速現象は成熟優位説と無関係
ゲゼルの成熟優位説は、発達を遺伝的・内発的な成熟が主導すると考える立場で、双生児統制法・階段登り実験・学習準備性(レディネス)がキーワードである。
【各選択肢の解説】
a.双生児統制法 ⭕ ゲゼルが用いた方法。
b.誤信念課題 ❌ 心の理論の研究で用いる課題。
c.発達加速現象 ❌ 世代を追って発達が早まる現象で別概念。
d.学習準備性 ⭕ 成熟優位説の中心概念(レディネス)。
e.階段登りの実験 ⭕ ゲゼルの双生児実験。
→ 関係ないのはb・cの組合せ3番が正答となる。
【試験対策ポイント】
成熟優位説=「準備ができてから学ぶ(レディネス)」。双生児統制法・階段登り実験はゲゼルの代表的研究。誤信念課題(心の理論)・発達加速現象は別系統の用語として切り分ける。
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