第16回 言語聴覚士国家試験 第72問

特異的言語発達障害(SLI)児の指導では、言語の中核である音韻認識・文法に加え、弱さが指摘される聴覚性ワーキングメモリーへの働きかけが適切である。

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【各選択肢の解説】
a．音韻認識 ⭕ 言語学習の基盤として重要。
b．文法 ⭕ SLIで弱い領域。
c．ソーシャルスキル ❌ 自閉スペクトラム症などの中心課題。
d．視覚性短期記憶 ❌ SLIでは比較的保たれ主たる対象でない。
e．聴覚性ワーキングメモリー ⭕ SLIで弱く支援対象となる。
→ 適切なのはa・b・eの組合せ2番が正答となる。

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【試験対策ポイント】
SLIは「言語のみが選択的に弱い」障害。音韻認識・文法・聴覚性ワーキングメモリーが中核課題。視覚性記憶は比較的保たれ、ソーシャルスキルはASDの課題と切り分ける。