第17回 言語聴覚士国家試験 第133問

■ 正答：2番 — a,e（選好注視法と視覚的断崖検査） 乳児の視知覚発達を研究する方法は、乳児が何を見たいか・何を見分けられるかを測定する手法です。選好注視法（Fantz）は異なる視覚刺激への注視時間から知覚能力を測定し、視覚的断崖検査（Gibson & Walk）は深さ知覚と奥行き感の発達を測定します。一方、b・c・dは乳児の視知覚発達ではなく、愛着・人格特性・認知機能など全く異なる領域の検査です。 --- 【各選択肢の解説】 a. 選好注視法 ✅ 正しい。Fantzが開発した古典的手法で、乳児が異なる2つの視覚刺激に注視する時間の差から「何が見えるのか」「何を区別できるのか」を測定します。顔の認識・色弁別・図形認識など視覚知覚発達の研究に広く用いられます。 b. ストレンジ・シュチュエーション法 ❌ 誤り。Mary Ainsworthが開発した検査で、乳児の愛着スタイル（安定型・回避型・抵抗型など）を測定する方法です。乳児が母親との分離・再会場面でどう反応するかを観察するもので、視知覚とは無関係です。 c. 絵画統覚検査（TAT） ❌ 誤り。投影法の人格検査で、提示された曖昧な絵に対して被験者がどのようなストーリーを創作するかで人格特性を測定します。乳児には実施不可能で、視知覚発達とは無関係です。 d. ストループテスト ❌ 誤り。色単語と色そのものの不一致による干渉効果を測定する検査で、注意・実行機能・認知制御を評価するものです。乳児の視知覚発達ではなく、成人の高次認知機能測定に用いられます。 e. 視覚的断崖検査 ✅ 正しい。Gibson & Walkが開発した検査で、透明なガラス板の上にチェッカーパターンを配置し、深さ知覚（奥行き感覚）と高さへの恐れ（深さ回避行動）が乳児にいつ発達するかを測定します。生後6ヶ月以降の視覚的・運動的発達研究の重要な手法です。 --- 【試験対策ポイント】 発達心理学における各種検査・研究法の整理 | 検査名 | 開発者 | 測定対象 | 乳幼児への適用 | |---|---|---|---| | 選好注視法 | Fantz | 視知覚（色・図形・顔認識） | ◎ 古典的手法 | | 視覚的断崖検査 | Gibson & Walk | 深さ知覚・奥行き感 | ◎ 生後6ヶ月以降 | | ストレンジ・シュチュエーション | Ainsworth | 愛着スタイル | ◎ 12-18ヶ月 | | 絵画統覚検査 | Murray | 人格特性 | ✗ 児童以上 | | ストループテスト | Stroop | 注意・実行機能 | △ 4-5歳以降 | **視知覚発達研究の3つの古典的手法** - 選好注視法：「見える」「区別できる」の測定 - 視覚的断崖検査：「恐れる」「回避する」行動の測定 - 追視検査（未出）：眼球運動による焦点合わせ能力 **よくある混同** - b（愛着）と a・e（視知覚）は全く別領域 - c・d は成人の高次機能検査（乳幼児には