第17回 言語聴覚士国家試験 第33問

発達を質的変化としてとらえる概念を問う。発達段階（ピアジェの認知発達段階など）は、各段階で考え方や行動の「質」が変わるという見方で、量的変化と対比される。

【各選択肢の解説】
1．発達指数：❌量的。発達の進み具合を数値で表す。
2．発達加速：❌量的・現象。世代を経て成熟が早まる現象。
3．発達診断：❌方法。発達の状態を評価する手続き。
4．発達段階：✅正答。各段階で質的に異なる構造をとらえる。
5．発達曲線：❌量的。発達量の時間的推移をグラフ化したもの。

【試験対策ポイント】
発達の見方は「量的変化（連続的な増加：発達指数・発達曲線）」と「質的変化（段階的な構造の転換：発達段階）」に大別される。ピアジェの感覚運動期→前操作期→具体的操作期→形式的操作期は質的変化の代表例。指数・曲線は量的、段階は質的、と対比で覚える。