第18回 言語聴覚士国家試験 第172問

小学3年生の注意欠如・多動症（ADHD）児への配慮で適切なものを問う。課題量を減らして取り組みやすくすること、望ましい行動ができたら称賛して強化することが適切である。d・eが該当する。

【各選択肢の解説】
a．教室に作品などの掲示物を増やす：❌不適切。視覚的刺激が増えて注意がそれやすくなる。
b．授業中の私語に対してそのつど注意する：❌不適切。否定的注目を繰り返すと逆効果になりやすい。
c．他児の行動が見えるよう座席を一番後ろにする：❌不適切。刺激が多く注意がそれやすい。前方・刺激の少ない席が望ましい。
d．宿題のプリント1枚あたりの問題数を少なくする：⭕適切。課題量を調整し達成感を得やすくする。
e．メモした持ち物を忘れずに持参したらほめる：⭕適切。望ましい行動を称賛して強化する。
→ 適切なのはd・eで、5番が正答となる。

【試験対策ポイント】
ADHDへの配慮は「刺激を減らす（掲示物を控える・前方の静かな席）・課題を小分けにする・できたことを具体的にほめて強化する」が基本。私語をそのつど叱るなど否定的注目の多用は避ける。環境調整と正の強化が要点である。