STカコモン言語聴覚士国家試験 過去問・解説

第18回 言語聴覚士国家試験 第51問

言語聴覚障害総論第18回

第18回 言語聴覚士国家試験 第51問(言語聴覚障害総論)の正答は 5 です。リハビリテーションのアプローチをICFの枠組み(機能障害・活動制限・参加制約)や病期と対応づける問題。

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問題
正しいのはどれか。
  1. 1.運動障害性構音障害へのAAC訓練は機能障害に対するアプローチと位置づけられる。
  2. 2.聴覚障害学生へのノートテイク支援体制の構築は活動制限に対するアプローチと位置づけられる。
  3. 3.言語発達障害への理解語彙獲得訓練は参加制約に対するアプローチと位置づけられる。
  4. 4.進行性疾患への訓練適応はない。
  5. 5.一般に集中訓練の必要性は維持期に比べて回復期の方が高い。

正答:5番

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解説
■ 正答:5番 — 集中訓練の必要性は維持期より回復期で高い

リハビリテーションのアプローチをICFの枠組み(機能障害・活動制限・参加制約)や病期と対応づける問題。機能回復が見込める回復期では、集中的な訓練の必要性が維持期より高い。


【各選択肢の解説】
1.AAC訓練=機能障害へのアプローチ:❌誤り。AACは代替手段の活用で、活動・参加を支える手段である。
2.ノートテイク支援=活動制限へのアプローチ:❌誤り。情報保障の環境調整であり、参加制約・環境因子への対応にあたる。
3.理解語彙獲得訓練=参加制約へのアプローチ:❌誤り。言語機能を高める機能障害へのアプローチである。
4.進行性疾患への訓練適応はない:❌誤り。進行性疾患でも機能維持・代償・QOL向上の目的で適応がある。
5.集中訓練の必要性は維持期より回復期で高い:✅正しい(=正答)。機能改善が期待できる回復期に集中的訓練が重視される。


【試験対策ポイント】
ICFの3レベル(機能障害・活動制限・参加制約)と各アプローチを対応づける視点が問われる。AACや環境調整は活動・参加の支援、機能訓練は機能障害への直接アプローチ。病期では回復期に集中訓練、維持期に環境調整・社会参加支援の比重が増す。

✍️ この解説の執筆・監修

現役の言語聴覚士(ST養成校教員)が、臨床・国家試験教育の経験と標準的な教科書・ガイドラインに基づいて執筆・監修しています。解説の下書きにはAIを活用し、人が確認・修正したうえで公開しています。

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