STカコモン言語聴覚士国家試験 過去問・解説

第18回 言語聴覚士国家試験 第73問

脳性麻痺第18回

第18回 言語聴覚士国家試験 第73問(脳性麻痺)の正答は 2 です。発語が困難で理解言語が2歳代の脳性麻痺児へのAAC導入支援を問う。

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問題
発語が困難な8歳の脳性麻痺児。理解言語が2歳代。AAC導入のための支援として適切でないのはどれか。
  1. 1.スイッチを用いておもちゃ操作の練習をする。
  2. 2.透明文字盤を用いて呼称訓練を行う。
  3. 3.VOCAを用いてあいさつの練習をする。
  4. 4.選択的な意思表示の機会をつくる。
  5. 5.椅子を用いて頭部や体幹が安定する姿勢がとれるようにする。

正答:2番

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解説
■ 正答:2番 — 理解言語2歳代の発語困難児に文字盤での呼称訓練は不適切

発語が困難で理解言語が2歳代の脳性麻痺児へのAAC導入支援を問う。透明文字盤は文字を習得した人の意思伝達手段であり、発達段階に合わない呼称訓練は適切でない。


【各選択肢の解説】
1.スイッチでおもちゃ操作の練習:❌適切。因果関係や意思表示の基礎を育てる支援。
2.透明文字盤を用いて呼称訓練を行う:✅適切でない(=正答)。文字未習得・理解2歳代の段階に文字盤での呼称訓練は不相応。
3.VOCAであいさつの練習:❌適切。音声出力機器による実用的な意思伝達の練習。
4.選択的な意思表示の機会をつくる:❌適切。二択などで意思表示を引き出す基本的支援。
5.姿勢が安定する座位を整える:❌適切。安定姿勢の確保はAAC操作の前提条件。


【試験対策ポイント】
AAC導入は対象児の理解・運動・認知の発達段階に合わせる。理解言語2歳代では、因果関係・意思表示・選択といった前言語〜初期段階の支援やVOCAの活用が中心。文字を前提とする透明文字盤での呼称訓練は段階に合わない。

✍️ この解説の執筆・監修

現役の言語聴覚士(ST養成校教員)が、臨床・国家試験教育の経験と標準的な教科書・ガイドラインに基づいて執筆・監修しています。解説の下書きにはAIを活用し、人が確認・修正したうえで公開しています。

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