STカコモン言語聴覚士国家試験 過去問・解説

第18回 言語聴覚士国家試験 第82問

運動障害性構音障害第18回

第18回 言語聴覚士国家試験 第82問(運動障害性構音障害)の正答は 5 です。痙性構音障害は筋緊張の亢進によるため、訓練では筋の緊張を緩める手技が用いられる。

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問題
痙性構音障害の訓練に用いるのはどれか。 a.圧迫刺激 b.タッピング c.アイシング d.持続的伸長 e.バイブレーション 1. a,b 2. a,e 3. b,c 4. c,d 5. d,e

正答:5番

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この問題の正答率(STカコモン利用者の実データ)

初回正答率 52.3%標準

88人の初回解答から算出(2026年8月1日時点)

同じ利用者の2回目以降の解答は除外しています(再挑戦を含めると正答率は実力より高く出るため)。国家試験の公式発表値ではなく、STカコモンで実際に解かれた記録にもとづく数値です。

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解説
■ 正答:5番 — 痙性(筋緊張亢進)には持続的伸長とバイブレーションを用いる

痙性構音障害は筋緊張の亢進によるため、訓練では筋の緊張を緩める手技が用いられる。持続的伸長(ストレッチ)とバイブレーション(持続的振動)は筋緊張を抑制する方向の手技である。


【各選択肢の解説】
a.圧迫刺激:❌筋紡錘を刺激し緊張を高める手技で、弛緩性(低緊張)向け。
b.タッピング:❌軽打により筋活動を促通する手技で、低緊張向け。
c.アイシング:❌短時間の寒冷刺激は筋を促通する目的で用いられ、緊張亢進の抑制が主目的ではない。
d.持続的伸長:⭕適する。筋をゆっくり伸ばし、緊張を抑制する。
e.バイブレーション:⭕適する。持続的振動により筋緊張を低下させる。
→ 痙性に用いるのはd・eで、5番が正答となる。


【試験対策ポイント】
筋緊張への手技は方向で整理する。「緊張を高める(促通=低緊張向け)」=圧迫・タッピング・短時間アイシング・速い他動運動。「緊張を下げる(抑制=痙性向け)」=持続的伸長・持続的振動・温熱・ゆっくりした他動運動。痙性には抑制系を選ぶ。

✍️ この解説の執筆・監修

現役の言語聴覚士(ST養成校教員)が、臨床・国家試験教育の経験と標準的な教科書・ガイドラインに基づいて執筆・監修しています。解説の下書きにはAIを活用し、人が確認・修正したうえで公開しています。

それでも誤りが残ることがあります。「おかしいな」と思ったらお問い合わせから気軽に教えてください。確認のうえ修正し、皆さんと一緒に解説を育てていきます。

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