第19回 言語聴覚士国家試験 第146問
言語発達学第19回
第19回 言語聴覚士国家試験 第146問（言語発達学）の正答は 1 です。会話能力の発達について適切な記述を選ぶ問題である。
問題
会話能力の発達で適切なのはどれか。
- 1.話し手と聞き手の交替の原型は乳児期前半から存在する。 ✓
- 2.幼児期の会話能力はスクリプト知識の発達を基礎とする。
- 3.幼児期までは会話の開始は唐突である。
- 4.相手に適切なタイミングでフィードバックする能力は幼児期に完成する。
- 5.発話スタイルの使い分けは学童期から出現する。
正答：1番
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この問題の正答率（STカコモン利用者の実データ）
初回正答率 34.4%難問
128人の初回解答から算出（2026年10月21日時点）
同じ利用者の2回目以降の解答は除外しています（再挑戦を含めると正答率は実力より高く出るため）。国家試験の公式発表値ではなく、STカコモンで実際に解かれた記録にもとづく数値です。
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解説
■ 正答：1番 — 話し手と聞き手の交替の原型は乳児期前半から存在する
会話能力の発達について適切な記述を選ぶ問題である。
【各選択肢の解説】
1. 話し手と聞き手の交替の原型は乳児期前半から存在する
✅ 正しい（＝正答）。養育者との発声のやり取り（原会話）にターンテイキングの原型がみられ、乳児期前半から存在する。これが正答である。
✅ 正しい（＝正答）。養育者との発声のやり取り（原会話）にターンテイキングの原型がみられ、乳児期前半から存在する。これが正答である。
2. 幼児期の会話能力はスクリプト知識の発達を基礎とする
❌ 誤り。スクリプト知識は会話の一要素だが、会話能力全体の基礎と断定するのは不適切である。正しくは、会話能力は乳児期からの養育者とのやり取り（ターンテイキング・共同注意）を土台に発達し、スクリプト知識はそれを支える要素の一つである。
❌ 誤り。スクリプト知識は会話の一要素だが、会話能力全体の基礎と断定するのは不適切である。正しくは、会話能力は乳児期からの養育者とのやり取り（ターンテイキング・共同注意）を土台に発達し、スクリプト知識はそれを支える要素の一つである。
3. 幼児期までは会話の開始は唐突である
❌ 誤り。幼児期には文脈に応じて会話を開始する力が育っており、唐突とはいえない。正しくは、幼児期には呼びかけや注意の引きつけによって会話を始める力が育つ。
❌ 誤り。幼児期には文脈に応じて会話を開始する力が育っており、唐突とはいえない。正しくは、幼児期には呼びかけや注意の引きつけによって会話を始める力が育つ。
4. 相手に適切なタイミングでフィードバックする能力は幼児期に完成する
❌ 誤り。聞き手としての応答能力は幼児期に完成せず、その後も発達し続ける。正しくは、学童期以降も発達し続ける。
❌ 誤り。聞き手としての応答能力は幼児期に完成せず、その後も発達し続ける。正しくは、学童期以降も発達し続ける。
5. 発話スタイルの使い分けは学童期から出現する
❌ 誤り。相手に応じた話し方の調整は幼児期からみられる。正しくは、4歳ごろには年少児に話しかけるときに短く簡単な文にするなど、幼児期から出現する。
❌ 誤り。相手に応じた話し方の調整は幼児期からみられる。正しくは、4歳ごろには年少児に話しかけるときに短く簡単な文にするなど、幼児期から出現する。
【試験対策ポイント】
会話の基盤であるターンテイキング（話者交替）は乳児期の養育者とのやり取りに原型がある。語用論的能力（相手や場面に応じた調整・フィードバック）は幼児期から学童期以降にかけて長く発達する。
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