第19回 言語聴覚士国家試験 第192問

3歳の高度難聴の補聴器装用児への書記リテラシー指導として適切でないものを選ぶ問題である。

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【各選択肢の解説】

読み書きの基盤となる語彙を増やすことは適切である。

文字や物語に親しむ機会となり、適切である。

視覚的手段で音韻の手がかりを与える方法で、難聴児に適する。

高度難聴では聴覚のみで仮名を学ぶのは困難であり、視覚的手がかり（指文字など）を併用すべきである。聴覚だけに頼る方法は適切でないため、これが正答である。

体験と文字を結びつける有効な方法で、適切である。

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【試験対策ポイント】

高度難聴児の文字指導は視覚的手段（指文字・絵・文字）を活用して音韻表象を補うのが基本である。聴覚活用には限界があるため、聞き取りだけに依存する指導は避ける点を押さえる。