第21回 言語聴覚士国家試験 第132問
生涯発達心理学第21回
第21回 言語聴覚士国家試験 第132問（生涯発達心理学）の正答は 4 です。ゲゼルの発達理論として誤っているものを選ぶ問題である。
問題
Gesell,A.L.の発達理論として誤っているのはどれか。
a．成熟優位を主張した。
b．双生児統制法を用いた。
c．同化と調節によって外界に適応するとした。
d．精神分析学に基づいている。
e．学習の成立にはレヂィネスが重要であるとした。
1. a,b 2. a,e 3. b,c 4. c,d 5. d,e
正答：4番
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この問題の正答率（STカコモン利用者の実データ）
初回正答率 58.8%標準
68人の初回解答から算出（2026年8月1日時点）
同じ利用者の2回目以降の解答は除外しています（再挑戦を含めると正答率は実力より高く出るため）。国家試験の公式発表値ではなく、STカコモンで実際に解かれた記録にもとづく数値です。
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解説
■ 正答：4番 — 同化と調節（ピアジェ）・精神分析（フロイト）はゲゼルではない
ゲゼルの発達理論として誤っているものを選ぶ問題である。「同化と調節による適応」はピアジェの理論（c）、「精神分析学に基づく」はフロイトの立場（d）であり、ゲゼルの主張ではない。よってc・dが正答となる。
【各選択肢の解説】
a. 成熟優位を主張した …✅ゲゼルの主張。
b. 双生児統制法を用いた …✅ゲゼルの方法。階段のぼり実験。
c. 同化と調節によって外界に適応するとした …✅誤り（＝正答）。ピアジェの理論。
d. 精神分析学に基づいている …✅誤り（＝正答）。フロイトの立場。
e. 学習の成立にはレディネスが重要とした …✅ゲゼルの主張。
→ ゲゼルでないc・dの組合せである4番が正答となる。
【試験対策ポイント】
ゲゼル＝成熟優位説・双生児統制法・レディネス（成熟を待って学習）。同化と調節・シェマはピアジェ、精神分析（無意識・心理性的発達）はフロイト。人物と理論の対応を整理する。
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