第21回 言語聴覚士国家試験 第172問
言語発達障害学第21回
第21回 言語聴覚士国家試験 第172問（言語発達障害学）の正答は 2 です。注意欠如・多動性障害児の特性に合わせた学校環境の調整で誤っているものを選ぶ問題である。
問題
注意欠如・多動性障害児の特性に合わせた学校環境の調整で誤っているのはどれか。
a．習字や図画を目につく場所に貼る。
b．座席は教師のそばにする。
c．机には必要なものだけおく。
d．スケジュール表を活用する。
e．言語指示を詳細に行う。
1. a,b 2. a,e 3. b,c 4. c,d 5. d,e
正答：2番
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同じ利用者の2回目以降の解答は除外しています（再挑戦を含めると正答率は実力より高く出るため）。国家試験の公式発表値ではなく、STカコモンで実際に解かれた記録にもとづく数値です。
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解説
■ 正答：2番 — 掲示物で注意をそらし詳細な言語指示を行うのは不適
注意欠如・多動性障害児の特性に合わせた学校環境の調整で誤っているものを選ぶ問題である。習字や図画を目につく場所に貼ると注意がそれやすく（a）、言語指示を詳細にすると情報過多で混乱しやすい（e）ため、いずれも不適切である。よってa・eが正答となる。
【各選択肢の解説】
a. 習字や図画を目につく場所に貼る …✅不適切（＝正答）。視覚刺激で注意がそれる。
b. 座席は教師のそばにする …適切。注意の維持と支援。
c. 机には必要なものだけおく …適切。刺激を減らす。
d. スケジュール表を活用する …適切。見通しを与える。
e. 言語指示を詳細に行う …✅不適切（＝正答）。簡潔・具体的にする。
→ 誤りであるa・eの組合せである2番が正答となる。
【試験対策ポイント】
ADHD児への環境調整は「刺激を減らす・構造化する・指示は簡潔に」が原則。余計な掲示を避け、座席を前方にし、机上を整理し、スケジュールで見通しを示す。指示は短く具体的に行う。
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