第21回 言語聴覚士国家試験 第190問
小児聴覚障害第21回
第21回 言語聴覚士国家試験 第190問（小児聴覚障害）の正答は 1 です。学童期の聴覚障害児で聴覚活用の指標となるものを選ぶ問題である。
問題
学童期の聴覚障害児で聴覚活用の指標となるのはどれか。
a．構音の自己修正
b．音声応答の速さ
c．声の大きさの調整
d．計算力
e．書写の速さ
1. a,b,c 2. a,b,e 3. a,d,e 4. b,c,d 5. c,d,e
正答：1番
次の問題から答えを隠して1問ずつ出題。記録は残りません — 記録・弱点分析つきは無料アプリで
スポンサーリンク
解説
■ 正答：1番 — 聴覚活用の指標は構音の自己修正・音声応答の速さ・声量調整
学童期の聴覚障害児で聴覚活用の指標となるものを選ぶ問題である。構音の自己修正（a）・音声応答の速さ（b）・声の大きさの調整（c）は、いずれも自分や相手の音声を聴覚で捉えて活用していることを示す指標である。よってa・b・cが正答となる。
【各選択肢の解説】
a. 構音の自己修正 …✅指標（＝正答）。聴覚的フィードバックの活用。
b. 音声応答の速さ …✅指標（＝正答）。聞き取りの即時性。
c. 声の大きさの調整 …✅指標（＝正答）。自声の聴覚的モニタリング。
d. 計算力 …聴覚活用とは無関係。
e. 書写の速さ …聴覚活用とは無関係。
→ 聴覚活用の指標であるa・b・cの組合せである1番が正答となる。
【試験対策ポイント】
聴覚活用の指標＝音声を聴覚で捉え調整・修正できているか。構音の自己修正・声量の調整・音声への即時応答などが該当する。計算力・書写の速さは聴覚活用とは別の能力。
📘 STカコモンの有料教材
この問題でつまずいた範囲は、ST国試ノートでまとめて復習。過去問だけでは埋まらない「なぜそうなるか」を、頻出ポイントに絞って体系的に読めます。現役STが作った買い切り教材です。
▶ この範囲のノートを開く（買い切り850円）
スポンサーリンク
関連
スポンサーリンク