STカコモン言語聴覚士国家試験 過去問・解説

第21回 言語聴覚士国家試験 第73問

言語発達障害学第21回

第21回 言語聴覚士国家試験 第73問(言語発達障害学)の正答は 4 です。自閉症スペクトラム障害(ASD)児への指導で適切でないものを選ぶ問題である。

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問題
自閉症スペクトラム障害児への指導として適切でないのはどれか。
  1. 1.行先を写真や文字で知らせる。
  2. 2.「~してはいけない」ではなく「~しなさい」と教える。
  3. 3.「ちょっと待って」ではなく「~時まで待って」と伝える。
  4. 4.「相手の気持ちになってみて」と促す。 ✓
  5. 5.予定の変更は事前に知らせる。

正答:4番

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この問題の正答率(STカコモン利用者の実データ)

初回正答率 69.6%やさしい

115人の初回解答から算出(2026年10月21日時点)

同じ利用者の2回目以降の解答は除外しています(再挑戦を含めると正答率は実力より高く出るため)。国家試験の公式発表値ではなく、STカコモンで実際に解かれた記録にもとづく数値です。

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解説
■ 正答:4番 — ASD児に「相手の気持ちになって」と促すのは適切でない

自閉症スペクトラム障害(ASD)児への指導で適切でないものを選ぶ問題である。ASDでは心の理論の弱さがあり、「相手の気持ちになってみて」という抽象的・推論的な促しは理解しにくく適切でない。よって選択肢4が正答となる。


【各選択肢の解説】

1.行先を写真や文字で知らせる。
✅ 適切である。視覚的支援。

2.「~してはいけない」ではなく「~しなさい」と教える。
✅ 適切である。具体的・肯定的な指示が理解しやすい。

3.「ちょっと待って」ではなく「~時まで待って」と伝える。
✅ 適切である。あいまいさを避け、終わりの見通しを示す。

4.「相手の気持ちになってみて」と促す。
❌ 適切でない(=正答)。他者の心情の推測を求める抽象的な指示は理解が難しい。正しくは、場面と望ましい行動を具体的・視覚的に示す(ソーシャル・ストーリーなど)。

5.予定の変更は事前に知らせる。
✅ 適切である。見通しを与え、変更による混乱を防ぐ。


【試験対策ポイント】
ASD支援は視覚的・具体的・肯定的・予告的が原則。あいまいな表現や心情推論を求める抽象的指示は避け、何をどうするかを明確に示す。

✍️ この解説の執筆・監修

現役の言語聴覚士が、臨床の経験と標準的な教科書・ガイドラインに基づいて執筆・監修しています。解説の下書きにはAIを活用し、人が確認・修正したうえで公開しています。

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