STカコモン言語聴覚士国家試験 過去問・解説

第22回 言語聴覚士国家試験 第100問

小児聴覚障害第22回

第22回 言語聴覚士国家試験 第100問(小児聴覚障害)の正答は 3 です。知的発達正常で、もともと盲(点字使用者)で成人期に難聴が進行した盲ろう者のコミュニケーション改善法を問う。

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問題
知的発達正常で成人期に難聴が進行した盲ベース盲ろう者のコミュニケーション改善方法として適切なのはどれか。 a.コミュニケーションボード b.指点字 c.人工内耳 d.筆 談 e.発音サイン 1. a,b 2. a,e 3. b,c 4. c,d 5. d,e

正答:3番

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解説
■ 正答:3番 — 盲ベースの盲ろう者には指点字と(残存聴覚を活かす)人工内耳が有効。

知的発達正常で、もともと盲(点字使用者)で成人期に難聴が進行した盲ろう者のコミュニケーション改善法を問う。適切なものを2つ選ぶ。


【各選択肢の解説】

a.❌ コミュニケーションボード:文字や絵を見て選ぶ視覚的手段で、視覚が使えない本人には適さない。
b.✅ 指点字:点字を使える本人に、相手が指で点字を打って伝える触覚的手段。適切。
c.✅ 人工内耳:成人期に進行した難聴に対し、残存・再獲得しうる聴覚を活用する手段として適切。
d.❌ 筆談:文字を見て読む視覚的手段で、本人には適さない。
e.❌ 発音サイン:視覚的に提示する手段で、本人には適さない。

→ 適切な b,c の組合せである3番が正答となる。


【試験対策ポイント】

盲ろう者の支援は「もともとどの感覚・手段を使えるか」で選ぶ。盲ベース(点字使用)で聴覚が落ちた人には、触覚を使う指点字と、聴覚を活かす人工内耳が適し、視覚に頼る手段は不適となる。

✍️ この解説の執筆・監修

現役の言語聴覚士(ST養成校教員)が、臨床・国家試験教育の経験と標準的な教科書・ガイドラインに基づいて執筆・監修しています。解説の下書きにはAIを活用し、人が確認・修正したうえで公開しています。

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