第22回 言語聴覚士国家試験 第173問
言語発達障害学第22回
第22回 言語聴覚士国家試験 第173問(言語発達障害学)の正答は 1 です。発達障害児の支援についての正誤を問う。
問題
発達障害児の支援において正しいのはどれか。
- 1.開始時に、支援の予定期間を保護者に伝える。 ✓
- 2.成人期までに支援を完了する。
- 3.支援開始時期が早すぎると子供に弊害がある。
- 4.支援方法を固定する。
- 5.重症度に関わらず診断名別にグループ支援を行う。
正答:1番
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この問題の正答率(STカコモン利用者の実データ)
初回正答率 64.3%標準
84人の初回解答から算出(2026年10月21日時点)
同じ利用者の2回目以降の解答は除外しています(再挑戦を含めると正答率は実力より高く出るため)。国家試験の公式発表値ではなく、STカコモンで実際に解かれた記録にもとづく数値です。
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解説
■ 正答:1番 — 開始時に支援の予定期間を保護者に伝えるのは正しい。
発達障害児の支援についての正誤を問う。正しいものを選ぶ。
【各選択肢の解説】
1.開始時に、支援の予定期間を保護者に伝える。
✅ 正しい(=正答)。見通しを共有することは支援の基本である。
2.成人期までに支援を完了する。
❌ 誤り。生涯にわたる支援が必要なこともあり、一律に完了するとはいえない。正しくは成人期以降も必要に応じて支援を継続する。
3.支援開始時期が早すぎると子供に弊害がある。
❌ 誤り。早すぎて弊害があるという根拠はない。正しくは早期からの支援が望ましい。
4.支援方法を固定する。
❌ 誤り。固定は不適である。正しくは発達や反応に応じて支援方法を柔軟に見直す。
5.重症度に関わらず診断名別にグループ支援を行う。
❌ 誤り。診断名だけで一律にはしない。正しくは重症度や個々の状態に応じて支援の形(個別・集団)を組む。
【試験対策ポイント】
発達障害支援は「早期から・個別の状態に応じて・柔軟に見直し・保護者と見通しを共有」が原則。診断名で一律に区切らず、生涯にわたり必要な支援を継続するという観点で誤りを見分ける。
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