第22回 言語聴覚士国家試験 第65問

■ 正答：3番 — プレリテラシー プレリテラシーは読み書き能力の前段階となる能力（音韻認識・文字認識など）であり、会話スキルそのものに直結しない発達領域です。一方、他の4つは全て会話の成立に必要な認知的・対人的基盤となります。 --- 【各選択肢の解説】 1. 語用 ✅ 正しい。会話は状況・聞き手・話題に応じた適切な言語選択が必須であり、語用論的能力は会話発達の中核をなします。 2. ターンテーキング ✅ 正しい。相手の発話を待つ・順番に発話する・相手の非言語的合図に応じるなど、ターンテーキングは会話の基本構造です。乳幼児は1歳前からこのスキルを獲得し始めます。 3. プレリテラシー ❌ 誤り（最も関連性が低い）。プレリテラシーは音韻認識や文字への興味など、将来の読み書き能力を支える基盤であり、会話発達とは直接的な関連性に乏しいです。ろう児が会話発達に遅延を示す場合でも、プレリテラシーが原因ではなく、音声言語へのアクセス不足が主原因です。 4. メタ認知 ✅ 正しい。自分の思考過程を認識し、相手の理解を監視する能力は、会話を調整・修正するために必須です。説明能力の発達にも不可欠です。 5. 心の理論 ✅ 正しい。相手が異なる信念・知識・欲求を持つことを理解する能力は、相手に応じた情報提供や、非言語的理解が必要な会話の成立に欠かせません。4歳前後に急速に発達します。 --- 【試験対策ポイント】 会話発達に必要な5つの要素の整理： | 要素 | 会話との関係 | 発達時期の目安 | |---|---|---| | 語用 | 中核的・直接的 | 生後6～12ヶ月（初語後加速） | | ターンテーキング | 中核的・基盤的 | 生後3～6ヶ月（原始的形態） | | メタ認知 | 直接的・質的向上 | 3～4歳（明示的自覚） | | 心の理論 | 直接的・聞き手調整に必須 | 4～5歳（完成） | | プレリテラシー | 間接的・会話とは別領域 | 3～5歳（読み前段階） | キーワード： - プレリテラシー＝読み書き前の準備的能力（音韻処理・文字への関心） - 会話発達の必要条件＝聞き手認識＋社会的シグナル理解＋対話的構造理解 - 読み書き発達と口頭言語発達は「並行」するが「駆動関係ではない」 紛らわしい誤答パターン： プレリテラシーが言語発達全般に重要であることと、会話発達への「直接的」関連性は別問題。この問題は「関連性が低いもの」を選ぶため、全領域の影響度の比較が必須です。