STカコモン言語聴覚士国家試験 過去問・解説

第22回 言語聴覚士国家試験 第71問

言語発達障害学第22回

第22回 言語聴覚士国家試験 第71問(言語発達障害学)の正答は 5 です。ASD児へのコミュニケーション支援を問う。

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問題
自閉症スペクトラム障害児へのコミュニケーション支援として適切なのはどれか。 a.間接的表現を多用して話しかける。 b.興味のもてない活動にも積極的な関わりの機会を作る。 c.言語発達の遅れのない子供には絵や写真を使用しないようにする。 d.遊びに参加したくないときの適切な断り方をロ-ルプレイで教える。 e.困ったときに援助を求める方法を場面を設定して具体的に教える。 1. a,b 2. a,e 3. b,c 4. c,d 5. d,e

正答:5番

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解説
■ 正答:5番 — 適切な断り方や援助の求め方を、場面を設定して具体的に教える。

ASD児へのコミュニケーション支援を問う。適切なものを2つ選ぶ。


【各選択肢の解説】

a.❌ 間接的表現を多用して話しかける:ASD児には曖昧・間接的な表現は伝わりにくく、明確で具体的な伝え方がよい。
b.❌ 興味のもてない活動にも積極的な関わりの機会を作る:無理に関わらせるより、本人の興味を起点にする方が望ましい。
c.❌ 言語発達の遅れのない子には絵や写真を使用しないようにする:視覚的支援は遅れの有無にかかわらず有効で、避ける必要はない。
d.✅ 遊びに参加したくないときの適切な断り方をロールプレイで教える:具体的場面で行動を練習させる支援。適切。
e.✅ 困ったときに援助を求める方法を場面を設定して具体的に教える:援助要求のスキルを具体的に教える支援。適切。

→ 適切な d,e の組合せである5番が正答となる。


【試験対策ポイント】

ASD支援の原則は「明確・具体的・視覚的」。曖昧な表現や無理強いは避け、断り方や援助要求などのスキルを場面設定・ロールプレイで具体的に教えるのが有効。

✍️ この解説の執筆・監修

現役の言語聴覚士(ST養成校教員)が、臨床・国家試験教育の経験と標準的な教科書・ガイドラインに基づいて執筆・監修しています。解説の下書きにはAIを活用し、人が確認・修正したうえで公開しています。

それでも誤りが残ることがあります。「おかしいな」と思ったらお問い合わせから気軽に教えてください。確認のうえ修正し、皆さんと一緒に解説を育てていきます。

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