第23回 言語聴覚士国家試験 第145問
言語発達学第23回
第23回 言語聴覚士国家試験 第145問（言語発達学）の正答は 5 です。平均発話長（MLU：Mean Length of Utterance）は、子どもの発話の長さ（文法発達の指標）で、形態素を単位として、1発話あたりの平均形態素数で算出する。
問題
平均発話長(MLU)の算出に用いるのはどれか。
- 1.語
- 2.音素
- 3.音節
- 4.文節
- 5.形態素 ✓
正答：5番
次の問題から答えを隠して1問ずつ出題。記録は残りません — 記録・弱点分析つきは無料アプリで
この問題の正答率（STカコモン利用者の実データ）
初回正答率 48.8%難問
127人の初回解答から算出（2026年10月21日時点）
同じ利用者の2回目以降の解答は除外しています（再挑戦を含めると正答率は実力より高く出るため）。国家試験の公式発表値ではなく、STカコモンで実際に解かれた記録にもとづく数値です。
スポンサーリンク（広告）
解説
■ 正答：5番 — MLUは形態素を単位として算出する
平均発話長（MLU：Mean Length of Utterance）は、子どもの発話の長さ（文法発達の指標）で、形態素を単位として、1発話あたりの平均形態素数で算出する。
【各選択肢の解説】
1. 語
❌ 誤り。MLUの単位ではない。正しくはMLUは語ではなく形態素を単位として数える。
❌ 誤り。MLUの単位ではない。正しくはMLUは語ではなく形態素を単位として数える。
2. 音素
❌ 誤り。MLUの単位ではない。正しくは音素は語音の最小単位で、発話の長さは形態素で数える。
❌ 誤り。MLUの単位ではない。正しくは音素は語音の最小単位で、発話の長さは形態素で数える。
3. 音節
❌ 誤り。MLUの単位ではない。正しくは音節は音のまとまりの単位で、発話の長さは形態素で数える。
❌ 誤り。MLUの単位ではない。正しくは音節は音のまとまりの単位で、発話の長さは形態素で数える。
4. 文節
❌ 誤り。MLUの単位ではない。正しくは文節は文を区切る単位で、発話の長さは形態素で数える。
❌ 誤り。MLUの単位ではない。正しくは文節は文を区切る単位で、発話の長さは形態素で数える。
5. 形態素
✅ 正しい（＝正答）。1発話あたりの平均形態素数で算出する。
✅ 正しい（＝正答）。1発話あたりの平均形態素数で算出する。
【試験対策ポイント】
MLU＝総形態素数÷総発話数で求める、初期の文法発達の代表的指標。語ではなく形態素（意味の最小単位）を数える点に注意。
📘 STカコモンの有料教材
この問題の初回正答率は48.8%——受験者の51%が落としている難問です。こういう範囲は1問ずつ解説を読んでも埋まりません。ST国試ノートなら「なぜそうなるか」を頻出ポイントに絞って体系的に読めます。現役STが作った買い切り教材です。
▶ この範囲のノートを開く（買い切り850円）
スポンサーリンク（広告）
🗺️ ST-Toolbox の無料サービス リハ就職マップ ｜ STの就職先を公的データから探す 見学先を選ぶときにまず知りたいのは「そこがどの分野をやっているか」。届出内容から分かる領域（成人・小児・聴覚・生活期（介護施設））と、住所を入れての通勤時間で絞り込めます。全国14,201か所・登録不要。求人が出ていない施設も最初から載っています。 別タブでさがす →
関連
スポンサーリンク（広告）