第23回 言語聴覚士国家試験 第189問
小児聴覚障害第23回
第23回 言語聴覚士国家試験 第189問（小児聴覚障害）の正答は 4 です。幼児前期の難聴児指導で優先度が最も低いものを問う。
問題
幼児前期の難聴児指導で優先度が最も低いのはどれか。
- 1.聴覚補償
- 2.文字の導入
- 3.情動的関係性
- 4.構音の訓練 ✓
- 5.絵本の読み聞かせ
正答：4番
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この問題の正答率（STカコモン利用者の実データ）
初回正答率 57.6%標準
99人の初回解答から算出（2026年10月21日時点）
同じ利用者の2回目以降の解答は除外しています（再挑戦を含めると正答率は実力より高く出るため）。国家試験の公式発表値ではなく、STカコモンで実際に解かれた記録にもとづく数値です。
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解説
■ 正答：4番 — 幼児前期の難聴児指導で構音訓練は最も優先度が低い
幼児前期の難聴児指導で優先度が最も低いものを問う。幼児前期はまず聴覚補償と、情動的関係性の形成、絵本の読み聞かせや文字の導入など、聴覚活用と言語・コミュニケーションの基盤づくりが優先される。構音の訓練はこの時期の優先度が最も低い。
【各選択肢の解説】
1. 聴覚補償
❌ 誤り。正しくは優先度が高い。補聴器・人工内耳による聴覚活用はこの時期の土台である。
❌ 誤り。正しくは優先度が高い。補聴器・人工内耳による聴覚活用はこの時期の土台である。
2. 文字の導入
❌ 誤り。正しくは視覚的手がかりとして取り入れるもので、構音訓練より優先度は高い。
❌ 誤り。正しくは視覚的手がかりとして取り入れるもので、構音訓練より優先度は高い。
3. 情動的関係性
❌ 誤り。正しくは優先度が高い。やりとりの基盤となる。
❌ 誤り。正しくは優先度が高い。やりとりの基盤となる。
4. 構音の訓練
✅ 正しい（＝正答）。この時期の優先度が最も低い。
✅ 正しい（＝正答）。この時期の優先度が最も低い。
5. 絵本の読み聞かせ
❌ 誤り。正しくは言語・概念形成を促すもので、構音訓練より優先度は高い。
❌ 誤り。正しくは言語・概念形成を促すもので、構音訓練より優先度は高い。
【試験対策ポイント】
幼児前期の難聴児＝聴覚活用・情動的やりとり・ことばの土台づくりが先。構音は言語が育った後の課題で、この段階での優先度は低い。
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