STカコモン言語聴覚士国家試験 過去問・解説

第23回 言語聴覚士国家試験 第74問

言語発達障害学第23回

第23回 言語聴覚士国家試験 第74問（言語発達障害学）の正答は 1 です。多職種連携のチームアプローチでは、職種間で日常的にコミュニケーションをとり、互いの立場を理解し、対象者の情報と全体目標を共有することが原則である。

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問題
発達障害児の多職種連携におけるチームアプローチの原則でないのはどれか。
  1. 1.専門用語を用いて情報を交換する。 ✓
  2. 2.職種間での日常的なコミュニケーションを確保する。
  3. 3.他職種の基本的な立場を理解する。
  4. 4.対象者やその周囲の状況についての情報を共有する。
  5. 5.多職種間でチーム全体の目標を確認する。

正答：1番

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解説
■ 正答：1番 — 専門用語でなく平易な言葉で情報交換する

多職種連携のチームアプローチでは、職種間で日常的にコミュニケーションをとり、互いの立場を理解し、対象者の情報と全体目標を共有することが原則である。専門用語ばかりで情報交換するのは相互理解を妨げるため、原則に反する。

【各選択肢の解説】

1. 専門用語を用いて情報を交換する。 — ✅ 原則でない（＝正答）。職種を越えて通じる平易な言葉が望ましい。

2. 職種間での日常的なコミュニケーションを確保する。 — ❌ 原則である。

3. 他職種の基本的な立場を理解する。 — ❌ 原則である。

4. 対象者やその周囲の状況についての情報を共有する。 — ❌ 原則である。

5. 多職種間でチーム全体の目標を確認する。 — ❌ 原則である。

【試験対策ポイント】

チームアプローチの原則＝相互理解・情報共有・目標の共有・日常的な連携。専門用語に頼らず、互いに分かる言葉で伝え合うことが重要。

✍️ この解説の執筆・監修

現役の言語聴覚士（ST養成校教員）が、臨床・国家試験教育の経験と標準的な教科書・ガイドラインに基づいて執筆・監修しています。解説の下書きにはAIを活用し、人が確認・修正したうえで公開しています。

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