第24回 言語聴覚士国家試験 第52問

各障害と訓練・指導法の対応を問う。インリアル（INREAL）アプローチは、大人が子どもの言語・行動に合わせて関わる言語発達支援法で、言語発達障害に用いられる。他は障害と技法の対応が誤っている。

【各選択肢の解説】

1．吃音 ― 声の衛生 — ❌ 声の衛生は音声障害（声の濫用）への指導である。
2．失語症 ― 聴覚口話法 — ❌ 聴覚口話法は聴覚障害児の指導法である。
3．聴覚障害 ― 刺激法 — ❌ 刺激法（シュール法）は失語症の訓練法である。
4．言語発達障害 ― インリアルアプローチ — ✅正しい（＝正答）。子どもに合わせる言語発達支援法。
5．運動障害性構音障害 ― 機能再編成法 — ❌ 機能再編成法は失語・失行などへの方法である。

【試験対策ポイント】

技法と対象：刺激法（シュール法）・メロディックイントネーション療法＝失語症、聴覚口話法・キュードスピーチ＝聴覚障害、声の衛生＝音声障害、インリアル・S-S法＝言語発達障害。技法名と対象障害の対応をセットで暗記する。