第24回 言語聴覚士国家試験 第60問

行動理論（オペラント条件付け）に基づく訓練では、目標行動を小さな段階に分け（シェイピング）、正反応を強化子で強める。日常場面への般化を重視し、手がかり（プロンプト）を段階的に用いる点を踏まえて判断する。

【各選択肢の解説】

1．目標行動が日常場面で生起するかは問題にしない。
❌ 誤り。正しくは般化（日常場面での生起）を重視し、確認する。

2．レスポンデント条件付けを行う。
❌ 誤り。正しくは用いるのはオペラント（道具的）条件付けである。

3．うなずきや笑みは強化子とならない。
❌ 誤り。正しくはうなずきや笑みなどの社会的反応も有効な強化子となる。

4．単純な課題では手がかりを使用しない。
❌ 誤り。正しくは課題にかかわらず必要に応じ手がかり（プロンプト）を用い、正反応が安定したら段階的に減らす（フェイディング）。

5．訓練をスモールステップに分ける。
✅ 正しい（＝正答）。シェイピングの基本である。

【試験対策ポイント】

オペラント条件付けに基づく訓練：標的行動の明確化→スモールステップ（課題分析・シェイピング）→正反応を強化（社会的強化を含む）→プロンプトの漸減（フェイディング）→般化と維持。レスポンデント（古典的）条件付けとの区別が要点。