STカコモン言語聴覚士国家試験 過去問・解説

第25回 言語聴覚士国家試験 第145問

言語発達学第25回

第25回 言語聴覚士国家試験 第145問(言語発達学)の正答は 5 です。前言語期の認知発達を問う問題である。

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問題
前言語期の認知発達でないのはどれか
  1. 1.事物の機能的操作ができる
  2. 2.物の永続性がわかる
  3. 3.因果関係がわかる
  4. 4.リーチングをする
  5. 5.見立て遊びをする

正答:5番

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この問題の正答率(STカコモン利用者の実データ)

初回正答率 44.6%難問

92人の初回解答から算出(2026年8月1日時点)

同じ利用者の2回目以降の解答は除外しています(再挑戦を含めると正答率は実力より高く出るため)。国家試験の公式発表値ではなく、STカコモンで実際に解かれた記録にもとづく数値です。

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解説
■ 正答:5番 — 見立て遊びは前言語期でない

前言語期の認知発達を問う問題である。見立て遊び(象徴遊び)は、ものを別のものに見立てる象徴機能の現れで、言語の出現する1歳半頃以降に発達する。前言語期の認知発達ではない。正答は選択肢5。


【各選択肢の解説】
1.事物の機能的操作ができる:❌前言語期に獲得される。
2.物の永続性がわかる:❌前言語期(生後8か月頃〜)の発達。
3.因果関係がわかる:❌前言語期の感覚運動的知能で芽生える。
4.リーチングをする:❌前言語期(生後数か月)の運動発達。
5.見立て遊びをする:✅前言語期でない(=正答)。象徴機能の成立後に現れる。


【試験対策ポイント】
前言語期(〜1歳頃)=感覚運動的知能の段階で、物の永続性・因果関係・機能的操作・リーチングなどが発達する。見立て(ふり)遊びは象徴機能(表象)に支えられ、言語獲得と並行して1歳半頃から本格化する。

✍️ この解説の執筆・監修

現役の言語聴覚士(ST養成校教員)が、臨床・国家試験教育の経験と標準的な教科書・ガイドラインに基づいて執筆・監修しています。解説の下書きにはAIを活用し、人が確認・修正したうえで公開しています。

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