第25回 言語聴覚士国家試験 第156問
失語症第25回
第25回 言語聴覚士国家試験 第156問（失語症）の正答は 5 です。聴覚的理解の障害を問う問題である。
問題
「時計はどれですか」と聞かれて「時計ってなんですか」と答えた場合、考えられるのはどれか
- 1.語想起障害
- 2.語音認知障害
- 3.統語理解障害
- 4.音韻の配列障害
- 5.単語の意味理解障害 ✓
正答：5番
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この問題の正答率（STカコモン利用者の実データ）
初回正答率 82.4%やさしい
222人の初回解答から算出（2026年10月21日時点）
同じ利用者の2回目以降の解答は除外しています（再挑戦を含めると正答率は実力より高く出るため）。国家試験の公式発表値ではなく、STカコモンで実際に解かれた記録にもとづく数値です。
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解説
■ 正答：5番 — 単語の意味理解障害
聴覚的理解の障害を問う問題である。「時計」という語に対し「時計ってなんですか」と返すのは、語の意味（概念）そのものが失われた単語の意味理解障害を示す。正答は選択肢5。
【各選択肢の解説】
1. 語想起障害
❌ 誤り。言いたい語が出てこない障害で、聞いた語の意味は保たれる。正しくは、呼称や自発話で目標語が出ない形で現れる。
❌ 誤り。言いたい語が出てこない障害で、聞いた語の意味は保たれる。正しくは、呼称や自発話で目標語が出ない形で現れる。
2. 語音認知障害
❌ 誤り。音としての聞き取りの障害で、語そのものは聞き取れている。正しくは、語音を弁別できず語を正しく聞き取れない障害である。
❌ 誤り。音としての聞き取りの障害で、語そのものは聞き取れている。正しくは、語音を弁別できず語を正しく聞き取れない障害である。
3. 統語理解障害
❌ 誤り。文の構造理解の障害で、単語1語の意味喪失は説明しない。正しくは、単語の意味は分かるが語順・助詞などから文の意味を取れない障害である。
❌ 誤り。文の構造理解の障害で、単語1語の意味喪失は説明しない。正しくは、単語の意味は分かるが語順・助詞などから文の意味を取れない障害である。
4. 音韻の配列障害
❌ 誤り。発話産生側の障害。正しくは、音の並びを組み立てる段階の障害で、音韻性錯語として現れる。
❌ 誤り。発話産生側の障害。正しくは、音の並びを組み立てる段階の障害で、音韻性錯語として現れる。
5. 単語の意味理解障害
✅ 正しい（＝正答）。語の意味（意味記憶）が損なわれている。
✅ 正しい（＝正答）。語の意味（意味記憶）が損なわれている。
【試験対策ポイント】
聴覚的理解の障害は段階で考える：語音認知（音として聞き取る）→単語の意味理解（語と概念の結合）→統語理解（文構造）。「その語自体を知らない」反応は意味理解レベルの障害（語義失語的）を示す。
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