STカコモン言語聴覚士国家試験 過去問・解説

第25回 言語聴覚士国家試験 第178問

機能性構音障害第25回

第25回 言語聴覚士国家試験 第178問(機能性構音障害)の正答は 3 です。機能性構音障害への対応を問う問題である。

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問題
3歳5か月の女児。構音器官の形態異常は認めないが、サ行音が言えない。適切でない対応はどれか。
  1. 1.直接的介入を開始する
  2. 2.自然治癒の可能性を保護者に伝える
  3. 3.サ行音が入る言葉を避けるように指導する
  4. 4.家庭で舌を使う遊びを行ってもらう
  5. 5.心理的サポートに努める

正答:3番

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この問題の正答率(STカコモン利用者の実データ)

初回正答率 90.4%やさしい

83人の初回解答から算出(2026年8月1日時点)

同じ利用者の2回目以降の解答は除外しています(再挑戦を含めると正答率は実力より高く出るため)。国家試験の公式発表値ではなく、STカコモンで実際に解かれた記録にもとづく数値です。

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解説
■ 正答:3番 — 回避指導は不適切

機能性構音障害への対応を問う問題である。3歳5か月で構音器官に形態異常がなくサ行が未獲得という状況に対し、「サ行が入る言葉を避けるよう指導する」のは発話の回避を促し不適切である。正答は選択肢3。


【各選択肢の解説】
1.直接的介入を開始する:❌適切。年齢的に介入を検討できる。
2.自然治癒の可能性を保護者に伝える:❌適切。サ行は獲得が遅い音で自然改善もある。
3.サ行音が入る言葉を避けるように指導する:✅適切でない(=正答)。発話の回避は望ましくない。
4.家庭で舌を使う遊びを行ってもらう:❌適切。舌運動の促進になる。
5.心理的サポートに努める:❌適切。本人・保護者への支援は重要。


【試験対策ポイント】
機能性構音障害では、対象音を避けさせるのではなく、遊びを通じた口腔運動の促進や直接訓練、保護者への説明・心理的支援を行う。サ行・ラ行などは獲得が遅い音で、年齢・自然治癒の可能性も踏まえて対応する。

✍️ この解説の執筆・監修

現役の言語聴覚士(ST養成校教員)が、臨床・国家試験教育の経験と標準的な教科書・ガイドラインに基づいて執筆・監修しています。解説の下書きにはAIを活用し、人が確認・修正したうえで公開しています。

それでも誤りが残ることがあります。「おかしいな」と思ったらお問い合わせから気軽に教えてください。確認のうえ修正し、皆さんと一緒に解説を育てていきます。

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