第25回 言語聴覚士国家試験 第66問
言語発達学第25回
第25回 言語聴覚士国家試験 第66問（言語発達学）の正答は 4 です。共同注意に関連する事象を問う問題である。
問題
共同注意と関連がないのはどれか
- 1.指さしの利用
- 2.語彙の獲得
- 3.会話の成立
- 4.喃語の出現 ✓
- 5.心の理論
正答：4番
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この問題の正答率（STカコモン利用者の実データ）
初回正答率 61.6%標準
172人の初回解答から算出（2026年10月21日時点）
同じ利用者の2回目以降の解答は除外しています（再挑戦を含めると正答率は実力より高く出るため）。国家試験の公式発表値ではなく、STカコモンで実際に解かれた記録にもとづく数値です。
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解説
■ 正答：4番 — 喃語は共同注意と関連しない
共同注意に関連する事象を問う問題である。喃語の出現は共同注意成立以前の音声発達であり、共同注意とは直接関連しない。正答は選択肢4。
【各選択肢の解説】
1. 指さしの利用
❌ 誤り。共同注意の代表的な行動。正しくは関連がある（指さしは共同注意を示す代表的な行動）。
❌ 誤り。共同注意の代表的な行動。正しくは関連がある（指さしは共同注意を示す代表的な行動）。
2. 語彙の獲得
❌ 誤り。共同注意が語彙学習の基盤となる。正しくは関連がある（大人と同じ対象に注意を向けることで語と対象が結びつく）。
❌ 誤り。共同注意が語彙学習の基盤となる。正しくは関連がある（大人と同じ対象に注意を向けることで語と対象が結びつく）。
3. 会話の成立
❌ 誤り。相手と注意を共有することが土台。正しくは関連がある。
❌ 誤り。相手と注意を共有することが土台。正しくは関連がある。
4. 喃語の出現
✅ 正しい（＝正答）。共同注意成立前（6か月頃）の音声発達で、共同注意とは直接関連しない。
✅ 正しい（＝正答）。共同注意成立前（6か月頃）の音声発達で、共同注意とは直接関連しない。
5. 心の理論
❌ 誤り。共同注意は心の理論の前駆とされる。正しくは関連がある。
❌ 誤り。共同注意は心の理論の前駆とされる。正しくは関連がある。
【試験対策ポイント】
共同注意（生後9〜12か月頃に成立）は指さし・視線追従などで他者と対象への注意を共有する力で、語彙獲得・会話・心の理論の発達基盤となる。喃語（6か月頃〜）はそれ以前の音声面の発達である点で区別する。
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