第26回 言語聴覚士国家試験 第133問
言語発達学第26回
第26回 言語聴覚士国家試験 第133問（言語発達学）の正答は 5 です。共同注意について正しいものを問う問題である。
問題
共同注意について正しいのはどれか。
- 1.社会的参照が出現した後に出現する。
- 2.幼児期以降、成長に伴い消失する。
- 3.自己と他者の二項関係の理解が成立の十分条件である。
- 4.定型発達の場合 12 か月ころに出現する。
- 5.心の理論の獲得の基盤となる。 ✓
正答：5番
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解説
■ 正答：5番 — 心の理論の獲得の基盤となる。
共同注意について正しいものを問う問題である。共同注意（他者と対象を共有する三項関係）は心の理論の獲得の基盤となる。選択肢5が正しい。
【各選択肢の解説】
1. 社会的参照が出現した後に出現する。
❌ 誤り。社会的参照は共同注意の発達の中で現れるもので、順序が逆。
❌ 誤り。社会的参照は共同注意の発達の中で現れるもので、順序が逆。
2. 幼児期以降、成長に伴い消失する。
❌ 誤り。消失せず、コミュニケーションの基盤として保たれる。
❌ 誤り。消失せず、コミュニケーションの基盤として保たれる。
3. 自己と他者の二項関係の理解が成立の十分条件である。
❌ 誤り。共同注意は自己・他者・対象の三項関係の成立を要する。
❌ 誤り。共同注意は自己・他者・対象の三項関係の成立を要する。
4. 定型発達の場合12か月ころに出現する。
❌ 誤り。生後9〜10か月ころに出現する（指差し・視線追従など）。
❌ 誤り。生後9〜10か月ころに出現する（指差し・視線追従など）。
5. 心の理論の獲得の基盤となる。
✅ 正しい（＝正答）。他者の注意・意図の理解につながり、心の理論の土台となる。
✅ 正しい（＝正答）。他者の注意・意図の理解につながり、心の理論の土台となる。
【試験対策ポイント】
共同注意は、生後9〜10か月ころに成立する三項関係（自己-他者-対象）で、指差し・視線追従・社会的参照を含む。他者の意図・注意の理解を通じて心の理論の発達基盤となる。二項関係では不十分で、三項関係の成立が要点である。
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