第26回 言語聴覚士国家試験 第169問
言語発達障害学第26回
第26回 言語聴覚士国家試験 第169問（言語発達障害学）の正答は 3 です。LCスケールの課題のうち「心の理論」を評価できるものを問う問題である。
問題
LC スケールの課題で「心の理論」が評価できるのはどれか。
- 1.論理的表現
- 2.時間的な語
- 3.状況画の理解 ✓
- 4.疑問詞の理解
- 5.じゃんけんのルールの説明
正答：3番
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この問題の正答率（STカコモン利用者の実データ）
初回正答率 77.4%やさしい
93人の初回解答から算出（2026年8月1日時点）
同じ利用者の2回目以降の解答は除外しています（再挑戦を含めると正答率は実力より高く出るため）。国家試験の公式発表値ではなく、STカコモンで実際に解かれた記録にもとづく数値です。
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解説
■ 正答：3番 — 状況画の理解
LCスケールの課題のうち「心の理論」を評価できるものを問う問題である。状況画の理解は、登場人物の心情・状況を読み取る課題で、心の理論を評価できる。選択肢3が正しい。
【各選択肢の解説】
1. 論理的表現
❌ 言語表現（論理的な言語化）の評価。
❌ 言語表現（論理的な言語化）の評価。
2. 時間的な語
❌ 時間に関する語彙・概念の理解の評価。
❌ 時間に関する語彙・概念の理解の評価。
3. 状況画の理解
✅ 正しい（＝正答）。場面・登場人物の心情を読み取る課題で、心の理論を反映する。
✅ 正しい（＝正答）。場面・登場人物の心情を読み取る課題で、心の理論を反映する。
4. 疑問詞の理解
❌ 疑問詞（いつ・どこ・だれ等）の理解の評価。
❌ 疑問詞（いつ・どこ・だれ等）の理解の評価。
5. じゃんけんのルールの説明
❌ ルールの言語的説明の評価。
❌ ルールの言語的説明の評価。
【試験対策ポイント】
心の理論は、他者の意図・心情・信念を推測する能力。LCスケールでは、状況画から登場人物の気持ちや場面を読み取る課題がこれを反映する。疑問詞・時間語・論理的表現などは言語面の評価で、他者の心的状態の推測とは区別する。
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