第26回 言語聴覚士国家試験 第32問

■ 正答：1番 — 合理化 無意識の葛藤や罪悪感を、社会的に受け入れられやすい、もっともらしい理由で正当化する心理防衛機制です。本当の動機を隠し、より適切に見える説明を自分に与えることで、不安や罪悪感から心を守ります。 --- 【各選択肢の解説】 1. 合理化 ✅ 正しい。問題文の「社会的に承認されそうな理由づけ」が合理化の定義そのものです。例：不正行為を「みんなやっている」と正当化する、失恋を「相手が悪かった」と説明するなど、実際の理由ではなく"もっともらしい理由"を後付けします。 2. 退行 ❌ 誤り。ストレスに直面した際に、以前の発達段階の行動様式に戻す防衛機制です。例：大人が子どものように甘えたり、わがままになったりする。理由づけではなく行動的後退です。 3. 昇華 ❌ 誤り。受け入れられない欲求やエネルギーを、社会的に価値のある活動に転換する防衛機制です。例：攻撃欲求をスポーツに向ける。理由づけではなく、動機そのものの転換です。 4. 抑圧 ❌ 誤り。不安や葛藤そのものを無意識下に押し込める防衛機制です。「思い出せない」という状態であり、理由づけ（言語化）が起こりません。合理化は抑圧されているものを言語化する点で異なります。 5. 転移 ❌ 誤り。本来向けるべき感情（多くは治療場面では分析医への）を、他の対象に向け替える防衛機制です。例：親への怒りをセラピストに向ける。理由づけではなく感情の対象変更です。 --- 【試験対策ポイント】 防衛機制の分類と特徴： | 防衛機制 | 特徴 | 例 | |---|---|---| | 合理化 | もっともらしい理由づけ（理由は偽り） | 失敗を「運が悪かった」と言い張る | | 抑圧 | 不安な記憶・感情を無意識に押し込める | トラウマを「思い出せない」 | | 退行 | より幼い発達段階の行動に戻す | ストレスで赤ちゃん返り | | 昇華 | 欲求を社会的価値ある活動に転換 | 怒りをアート制作に向ける | | 転移 | 本来の対象から別の対象へ感情をシフト | 親への怒りをセラピストに向ける | | 投影 | 自分の否定的特性を他者に見る | 自分の嫌悪感を他人に感じる | | 同一化 | 他者になりきる防衛 | 理想の人物のように振る舞う | 合理化の重要な特徴：「理由は後付けで嘘だが、本人は信じている」→自分も他者も納得させる説得力が要点