第27回 言語聴覚士国家試験 第131問
臨床心理学第27回
第27回 言語聴覚士国家試験 第131問（臨床心理学）の正答は 4 です。行動療法における不適切行動の捉え方を問う問題である。
問題
行動療法における不適切行動の捉え方はどれか
a．遺伝の結果
b．無意識の結果
c．誤学習の結果
d．未学習の結果
e．欲求不満の結果
1. a,b 2. a,e 3. b,c 4. c,d 5. d,e
正答：4番
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解説
■ 正答：4番 — c・d
行動療法における不適切行動の捉え方を問う問題である。行動療法では、不適切行動を誤って学習した結果（誤学習）、あるいは適切な行動を学習していない結果（未学習）と捉える。選択肢4が正しい。
【各選択肢の解説】
a. 遺伝の結果
❌ 行動療法は学習の問題として捉える立場で、遺伝に原因を求めない。
❌ 行動療法は学習の問題として捉える立場で、遺伝に原因を求めない。
b. 無意識の結果
❌ 無意識を重視するのは精神分析の立場で、行動療法の捉え方ではない。
❌ 無意識を重視するのは精神分析の立場で、行動療法の捉え方ではない。
c. 誤学習の結果
✅ 正しい（＝正答の一部）。不適切な行動を誤って学習したと捉える。
✅ 正しい（＝正答の一部）。不適切な行動を誤って学習したと捉える。
d. 未学習の結果
✅ 正しい（＝正答の一部）。適切な行動が学習されていない状態と捉える。
✅ 正しい（＝正答の一部）。適切な行動が学習されていない状態と捉える。
e. 欲求不満の結果
❌ 欲求不満説は別の立場で、行動療法の基本的な捉え方ではない。
❌ 欲求不満説は別の立場で、行動療法の基本的な捉え方ではない。
【試験対策ポイント】
行動療法は、不適切行動を「学習の問題」とみなし、誤って学習された（誤学習）か、適切な行動が身についていない（未学習）と捉える。したがって治療も、不適切行動の消去や適切行動の学習という形をとる。無意識（精神分析）・遺伝・欲求不満とは立場が異なる。
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