第27回 言語聴覚士国家試験 第133問

■ 正答：5番 — 可逆的思考 幼児期（前操作期）の認知の特徴は「非可逆的思考」です。可逆的思考はピアジェの具体的操作期（7～11歳）以降に発達する能力であり、幼児期には見られません。 --- 【各選択肢の解説】 1. 実在論 ✅ 正しい。幼児は物理的性質のない抽象的なもの（雲・風・夢など）を実在する物として扱う特徴です。幼児期前操作期の典型的認知バイアスです。 2. 転導論理 ✅ 正しい。特殊から特殊へ論理を進める思考様式（「Aは赤い。Bも赤い。だからAとBは同じ性質を持つ」）で、帰納的・演繹的思考の発達以前の段階です。 3. アニミズム ✅ 正しい。人間でない物体（月・川・人形など）に意識や意図・生命があると考える特徴です。ピアジェが幼児期の代表的な認知特性として報告しています。 4. 自己中心性 ✅ 正しい。他者の視点を理解できず、自分の視点が唯一絶対と考える特徴です。「3つの山課題」で検証され、幼児期前操作期の代表的な認知特性です。 5. 可逆的思考 ❌ 誤り。可逆的思考（ある操作を逆向きに実行して元の状態に戻す論理的思考）はピアジェの具体的操作期に発達する能力であり、幼児期には見られません。幼児は非可逆的思考が主です。 --- 【試験対策ポイント】 ピアジェの認知発達段階と各段階の特徴 | 段階 | 時期 | 代表的認知特徴 | 欠如する能力 | |---|---|---|---| | 感覚運動期 | 0～2歳 | 対象永続性の発達 | 表象・言語 | | 前操作期（幼児期） | 2～7歳 | 実在論・アニミズム・転導論理・自己中心性・非可逆的思考 | 可逆的思考・保存概念 | | 具体的操作期 | 7～11歳 | 可逆的思考・保存概念・脱中心化 | 抽象的思考 | | 形式的操作期 | 11歳～ | 抽象的・仮説演繹的思考 | — | 幼児期の「否定形」知識（試験で狙われやすい） - 可逆的思考：見られない - 保存概念：未発達（量の保存課題で失敗） - 脱中心化：できない（1つの視点に固着） - 論理的推論：不十分（転導論理に頼る） キーワード - 実在論：非生物への擬人化（太陽が「怒っている」） - アニミズム：全ての物に心や意識がある - 自己中心性：「他者も同じものが見えている」と仮定