第27回 言語聴覚士国家試験 第171問
言語発達障害学第27回
第27回 言語聴覚士国家試験 第171問（言語発達障害学）の正答は 2 です。幼児前期の指導で重要なものを問う問題である。
問題
幼児前期の指導で重要なのはどれか。
a．見立て遊びを促す。
b．音韻意識を育てる。
c．発話を模倣させる。
d．推論表現を促す。
e．小集団で活動する場面を設定する。
1. a,b 2. a,e 3. b,c 4. c,d 5. d,e
正答：2番
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解説
■ 正答：2番 — a・e
幼児前期の指導で重要なものを問う問題である。a「見立て遊びを促す」、e「小集団で活動する場面を設定する」が重要で、選択肢2が正答である。
【各選択肢の解説】
a. 見立て遊びを促す
✅ 重要（＝正答の一部）。見立て（象徴）遊びは幼児前期に育つ象徴機能を支え、言語発達の基盤となる。
✅ 重要（＝正答の一部）。見立て（象徴）遊びは幼児前期に育つ象徴機能を支え、言語発達の基盤となる。
b. 音韻意識を育てる
❌ 音韻意識は幼児後期から学齢期にかけて育つもので、幼児前期の中心ではない。
❌ 音韻意識は幼児後期から学齢期にかけて育つもので、幼児前期の中心ではない。
c. 発話を模倣させる
❌ 模倣を一方的にさせるより、やりとりの中で自発的な発話を促すことが重要である。
❌ 模倣を一方的にさせるより、やりとりの中で自発的な発話を促すことが重要である。
d. 推論表現を促す
❌ 推論を要する表現はより後の段階で育つものである。
❌ 推論を要する表現はより後の段階で育つものである。
e. 小集団で活動する場面を設定する
✅ 重要（＝正答の一部）。他児とのやりとりを通じて社会性・言語を育てる。
✅ 重要（＝正答の一部）。他児とのやりとりを通じて社会性・言語を育てる。
【試験対策ポイント】
幼児前期は、象徴機能（見立て遊び）と、他者とのやりとり（小集団活動）を通じて言語・社会性の基盤を育てる時期。音韻意識や推論表現は後の段階で育つ。発達段階に合った指導目標を選ぶことが要点である。
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