第27回 言語聴覚士国家試験 第69問

■ 正答：3番 — 4歳 ― 自己経験や連想による応答が多い 4歳児は、むしろ「質問内容を理解して適切に応答できるようになる段階」です。自己経験や連想による応答が多いのは、より低年齢（2～3歳）の特徴であり、4歳ではより論理的で質問内容に沿った応答が増加する時期です。 --- 【各選択肢の解説】 1. 2歳前半 ― 質問に対して無反応が多い ✅ 正しい。2歳前半は言語理解が発達途上であり、質問の意味を十分に理解できないため、無反応あるいは非関連的な応答が多いのが特徴です。 2. 3歳前半 ― 初歩的な会話は可能となる ✅ 正しい。3歳前半では2語文から3語文へと発展し、簡単な質問に対して関連性のある応答ができるようになり、初歩的な会話成立が可能となります。 3. 4歳 ― 自己経験や連想による応答が多い ❌ 誤り。4歳児は質問内容を正確に理解し、それに対して適切に応答できるようになる段階です。自己経験や連想に基づく無関連応答は、より低年齢層（2～3歳）の特徴であり、4歳では話題の内容に沿った応答が主体となります。 4. 5歳 ― 分からないときに再質問や語の意味を説明する ✅ 正しい。5歳児は認知的成熟が進み、分からないことを認識でき、「もう一度言ってください」「それはどういう意味ですか」といった表現が可能になります。これは会話スキルの発展を示す重要な特徴です。 5. 6歳 ― 相手や場所に合わせて要約や省略ができ始める ✅ 正しい。6歳児では社会的語用論の発達が進み、聞き手の知識や文脈に応じて、情報を要約したり省略したりする能力（主題の整理）が芽生え始めます。 --- 【試験対策ポイント】 年齢別・質問応答関係の発達段階 | 年齢 | 特徴 | 応答の質 | |---|---|---| | 2歳前半 | 質問理解不十分 | 無反応・非関連応答が多い | | 3歳前半 | 初歩的理解開始 | 関連性ある応答・初歩的会話成立 | | **4歳** | **質問理解の確立** | **質問内容に沿った適切応答** | | 5歳 | メタ認知の発達開始 | 分からないことを認識・質問返し可能 | | 6歳 | 語用論発達 | 文脈に応じた要約・省略が可能 | 紛らわしい点：「自己経験や連想による応答」は、むしろ**低年齢児の特徴**（エゴセントリズム）であり、4歳ではこれらが減少し、より論理的な応答へシフトする段階です。 発達系問題の出題パターン：月齢・年齢と行動特性の対応は頻出。「成長とともに何が変わるか」という方向性を理解することが鍵となります。