人間発達学 の一問一答

1. 1.関節拘縮の予防法 ✓
2. 2.離乳食の摂食指導
3. 3.家族のストレス対処法
4. 4.姿勢の安定を促す抱き方
5. 5.コミュニケーションの取り方

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1. 1.走る。
2. 2.２語言える。
3. 3.排尿を予告する。
4. 4.人見知りをする。 ✓
5. 5.積み木を２つ重ねる。

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1. 1.自動歩行
2. 2.背屈反応
3. 3.足底把握反射 ✓
4. 4.側方パラシュート反応 ✓
5. 5.非対称性緊張性頸反射

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1. 1.視覚障害
2. 2.知的障害
3. 3.てんかん
4. 4.歩行障害
5. 5.不随意運動 ✓

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1. 1.吸啜反射
2. 2.Galant反射
3. 3.手掌把握反射
4. 4.足底把握反射 ✓
5. 5.交叉性伸展反射

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1. 1.3〜4か月
2. 2.6〜7か月
3. 3.9〜10か月
4. 4.12〜13か月 ✓
5. 5.15〜16か月

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1. 1.Moro反射
2. 2.Galant反射
3. 3.Babinski反射
4. 4.緊張性迷路反射
5. 5.対称性緊張性頸反射 ✓

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1. 1.探索反射 ─── 頸部の側屈
2. 2.Galant反射 ─── 体幹の回旋
3. 3.交差性伸展反射 ─── 刺激反対側の下肢の伸展 ✓
4. 4.非対称性緊張性頸反射 ─── 頸部を回旋させた側の上肢と下肢の伸展 ✓
5. 5.対称性緊張性頸反射（頸部伸展）─── 上肢の屈曲と下肢の伸展

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1. 1.図1
2. 2.図2 ✓
3. 3.図3
4. 4.図4
5. 5.図5

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1. 1.勤勉性
2. 2.自律性
3. 3.親密性 ✓
4. 4.生殖性
5. 5.統合性

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1. 1.走る。
2. 2.3語言える。
3. 3.人見知りをする。 ✓
4. 4.積み木を二つ重ねる。
5. 5.コップを自分で持って飲む。 ✓

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1. 1.喃語は6か月ころからみられる。 ✓
2. 2.有意味語の発語は8か月ころからみられる。
3. 3.言語的意味理解は10か月ころからみられる。 ✓
4. 4.2語文の発話は1歳ころにみられる。
5. 5.言語獲得の臨界期は3歳ころである。

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1. 1.A→B→C
2. 2.A→C→B ✓
3. 3.B→C→A
4. 4.C→A→B
5. 5.C→B→A

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1. 1.図1
2. 2.図2 ✓
3. 3.図3
4. 4.図4
5. 5.図5

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1. 1.DDST Ⅱ ✓
2. 2.K-ABC Ⅱ
3. 3.WAIS-Ⅲ
4. 4.WISC-Ⅲ
5. 5.WPPISI-Ⅲ〈Wechsler Preschool and Primary Scale of Intelligence-Ⅲ〉

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1. 1.4領域88項目で構成される。
2. 2.各項目の判定は0〜4の5段階評価である。
3. 3.脳性麻痺のため標準化された発達評価である。
4. 4.健常3歳児であれば達成可能な項目で構成される。
5. 5.次に獲得すべき能力をItem Mapにより予測・検討できる。 ✓

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1. 1.ボールを前にける。
2. 2.積木を横に二つ以上ならべる。
3. 3.お菓子のつつみ紙をとって食べる。 ✓
4. 4.親から離れて遊ぶ。
5. 5.大きい、小さいがわかる。

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1. 1.8か月
2. 2.13か月
3. 3.24か月
4. 4.30か月
5. 5.60か月 ✓

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1. 1.CPMを手術後1週から行う。
2. 2.下肢伸展挙上運動を手術後1日から行う。 ✓
3. 3.足関節の自動運動を手術後2週から行う。
4. 4.大腿四頭筋セッティングを手術後1週から行う。
5. 5.椅子座位での大腿四頭筋訓練（レッグエクステンション）を手術後1日から行う。

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1. 1.コントラクト・リラックス〈contract-relax〉
2. 2.スローリバーサル
3. 3.ホールド・リラックス
4. 4.リズミック・スタビリゼーション ✓
5. 5.リピーテッドコントラクション〈repeated contraction〉

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1. 1.小児ではみられない。
2. 2.フレイルと同義である。
3. 3.起立性低血圧がみられる。 ✓
4. 4.一次性サルコペニアの原因である。
5. 5.加齢とともに症状の進行が遅くなる。

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1. 1.椅子座位 ✓
2. 2.起き上がり
3. 3.寝返り
4. 4.背臥位
5. 5.腹這い

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1. 1.機能的電気刺激
2. 2.筋力増強運動
3. 3.座位練習
4. 4.自発呼吸練習
5. 5.排痰練習 ✓

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1. 1.背臥位では立位に比べて脈圧が小さい。
2. 2.足関節上腕血圧比の基準値は1.5〜2.0である。
3. 3.上腕部では足部と比べて収縮期血圧が低くなる。 ✓
4. 4.座位での測定はマンシェットを心臓の高さに合わせる。 ✓
5. 5.Korotkoff音が聞こえなくなった時点での圧を収縮期血圧とする。

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1. 1.腹筋群の収縮を促す。 ✓
2. 2.不随意運動を抑制する。
3. 3.背這いを移動手段とする。
4. 4.緊張性迷路反射を促通する。
5. 5.定頸後すぐに立位姿勢を経験させる。

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1. 1.Moro 反射
2. 2.足底把握反射 ✓
3. 3.緊張性迷路反射
4. 4.交叉性伸展反射
5. 5.非対称性緊張性頸反射

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1. 1.10 cm
2. 2.20 cm
3. 3.35 cm
4. 4.40 cm ✓
5. 5.55 cm

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1. 1.手指Ⅲ ――― 座位で不十分な全指伸展
2. 2.上肢Ⅲ ――― 座位で肩関節内転・肘関節伸展・前腕回内 ✓
3. 3.下肢Ⅲ ――― 座位で膝関節屈曲位で踵を床につけたまま足関節背屈
4. 4.下肢Ⅳ ――― 立位で股関節伸展位での膝関節屈曲
5. 5.下肢Ⅴ ――― 立位で股関節外転

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1. 1.勤勉性
2. 2.同一性
3. 3.親密性
4. 4.生殖性 ✓
5. 5.自我の統合

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1. 1.幼児の切断では強く現れる。
2. 2.四肢末梢部ほど明確に感じる。 ✓
3. 3.いったん出現した幻肢は消失しない。
4. 4.術直後義肢装着法には予防効果がある。 ✓
5. 5.上肢切断よりも下肢切断で強く現れる。

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1. 1.椅子座位での作業姿勢
2. 2.前傾立位での作業姿勢
3. 3.立位での棚からの取り出し姿勢
4. 4.前屈立位での床からの持ち上げ姿勢
5. 5.しゃがみ込みでの作業姿勢 ✓

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1. 1.GMFM-88は間隔尺度として使用される。
2. 2.各項目は０〜４の５段階評価で判定する。
3. 3.脳性麻痺のための標準化された発達評価である。
4. 4.健常５歳児であれば達成可能な項目で構成される。 ✓
5. 5.Item Mapの使用により認知機能の判定が可能である。

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1. 1.上腕骨顆上骨折 ✓
2. 2.上腕骨外顆骨折
3. 3.上腕骨近位部骨折
4. 4.上腕骨骨幹部骨折
5. 5.上腕骨内側上顆骨折

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1. 1.吸啜反射
2. 2.手掌把握反射
3. 3.陽性支持反射
4. 4.交叉性伸展反射
5. 5.対称性緊張性頸反射 ✓

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1. 1.手を洗ってふく。
2. 2.簡単なお手伝い。
3. 3.コップから飲む。
4. 4.上着などを脱ぐ。
5. 5.ビスケットを自分で食べる。 ✓

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1. 1.寝返り
2. 2.膝立ち
3. 3.四つ這い ✓
4. 4.立ち上がり
5. 5.免荷立位での交互振り出し

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1. 1.順序尺度である。 ✓
2. 2.10段階で評価する。
3. 3.疼痛の性質を評価する。
4. 4.患者間の比較に有効である。
5. 5.幼児の疼痛評価に使用される。

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1. 1.後弓反張
2. 2.はさみ脚歩行
3. 3.スカーフ徴候陰性
4. 4.シャフリング移動 ✓
5. 5.緊張性迷路反射亢進

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1. 1.手掌把握反射
2. 2.自動歩行
3. 3.足底把握反射 ✓
4. 4.非対称性緊張性頸反射
5. 5.Moro 反射

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1. 1.肥満
2. 2.口蓋裂
3. 3.運動失調
4. 4.落陽現象 ✓
5. 5.弛緩性麻痺

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1. 1.a
2. 2.b
3. 3.c
4. 4.d
5. 5.e ✓

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1. 1.筋量が増加する。
2. 2.FBSが低値になる。 ✓
3. 3.TUG時間が短くなる。
4. 4.長座位前屈距離が短くなる。
5. 5.運動負荷時のBorg指数が低値となる。

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1. 1.喉頭挙上筋群の筋力増強を行う。 ✓
2. 2.食道入口部を閉鎖する。
3. 3.呼吸を数秒間止める。
4. 4.頭部を伸展する。
5. 5.端座位で行う。

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1. 1.勤勉性 ✓
2. 2.積極性
3. 3.自律性
4. 4.親密性
5. 5.同一性

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1. 1.性の相違を理解する。
2. 2.自我同一性が完成する。
3. 3.教師や指導者に従順である。
4. 4.第二次性徴への戸惑いがある。 ✓
5. 5.友人関係より親子関係を重視する。

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1. 1.ADHD-RS〈attention deficit hyperactivity disorder rating scale〉
2. 2.CARS〈childhood autism rating scale〉
3. 3.JDDST-R〈改訂日本版デンバー式発達スクリーニング検査〉
4. 4.PEP-3〈psychoeducational profile-3rd edition〉
5. 5.WISC-Ⅲ ✓

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1. 1.足底板による固定
2. 2.足関節周辺の保温
3. 3.足関節底屈位での固定 ✓
4. 4.強擦法による下腿部のマッサージ
5. 5.端座位による下腿下垂位での安静

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1. 1.学童期に発症する。
2. 2.脊椎変形を生じる。
3. 3.女児より男児に多く出現する。 ✓
4. 4.精神遅滞を伴うことは稀である。
5. 5.大部分の症例でてんかんを認める。

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1. 1.図1
2. 2.図2 ✓
3. 3.図3
4. 4.図4
5. 5.図5

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1. 1.図1
2. 2.図2
3. 3.図3 ✓
4. 4.図4
5. 5.図5

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1. 1.股関節外旋
2. 2.膝関節屈曲
3. 3.膝関節伸展
4. 4.足関節背屈 ✓
5. 5.足関節底屈

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1. 1.親密
2. 2.統合 ✓
3. 3.勤勉
4. 4.自律
5. 5.同一性

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1. 1.Moro反射
2. 2.手の把握反応
3. 3.緊張性迷路反射
4. 4.パラシュート反応 ✓
5. 5.非対称性緊張性頸反射

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1. 1.Galant反射の抑制
2. 2.下肢のキッキング促通
3. 3.正中位指向の促進 ✓
4. 4.体幹伸展筋の促通
5. 5.頭部回旋運動の促通

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1. 1.２語言える。
2. 2.ボールを前に蹴る。
3. 3.まねて直線を引く。
4. 4.積み木を２つ重ねる。
5. 5.コップを自分で持って飲む。 ✓

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1. 1.踵足
2. 2.外反母趾
3. 3.股関節外転位
4. 4.股関節外旋位
5. 5.クラウチング肢位 ✓

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1. 1.Ⅰ ――― 階段で手すり使用
2. 2.Ⅱ ――― 装具なしで歩行 ✓
3. 3.Ⅲ ――― 不整地の歩行
4. 4.Ⅳ ――― 通常の椅子で座位保持
5. 5.Ⅴ ――― 寝返り可能

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1. 1.男児のみに発症する。
2. 2.初発症状は3歳前後でみられる。
3. 3.精神遅滞はDuchenne型に比べて少ない。
4. 4.発症頻度はDuchenne型に比べて少ない。 ✓
5. 5.15歳以降も歩行が可能であることが多い。

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1. 1.A→B→C
2. 2.A→C→B
3. 3.B→A→C
4. 4.B→C→A
5. 5.C→B→A ✓

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1. 1.自律性の獲得 ✓
2. 2.勤勉性の獲得
3. 3.愛着関係の形成
4. 4.自我同一性の確立
5. 5.同年代との親密な関係の構築

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